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小学二年级劳动教育课教案待客

教学目标：

1、通过待客这一语言交际训练使学生学会待客的基本礼节，能将待客的过

程说清楚。

2、培养学生与别人交谈时自然大方、有礼貌的态度与习惯。

3、培养学生有表达的自信心，积极参与评价活动。

教材分析：

《学会待客》是苏教版二年级上册第七单元口语交际内容，主要让学生学会

待客，培养学生与别人交谈时自然大方、有礼貌的态度与习惯。我在此教学中创

设两个环节，第一个环节是通过视频观看玲玲是怎样待客的，在此环节中，让学

生学习应该怎样待客，第二个环节是创设情景，即长辈来我家作客、小朋友来我

家作客，让学生在不同的情境下学会招待不同的客人。

教学难点、重点：

指导学生明确待客的三个要点：态度自然大方、举止文明礼貌、服务热情周

到。

教学准备：

1、情景表演。

2、有关招待客人的用具：茶杯、水果、课外书、儿童玩具等

板书设计：

学会待客

态度——自然大方

举止——文明礼貌

服务——热情周到

教学过程：

一、渲染气氛、导入新课

课前播放歌曲《北京欢迎你》，渲染课堂气氛

师：今天有很多老师来我们班作客，同学们应该感到特别高兴，因为早就知

道你们一个个聪明可爱，热情大方，作为小主人，你们会怎样欢迎他们呢？（学

生拍手欢迎）真是一群热情好客的孩子。今天这节课同学们不需要用笔，不需要

用纸，只要用你的耳朵认真的听，用你的眼睛仔细的看，用你聪明的大脑积极

的想，还要用你的一张巧嘴大胆的说。

板书：听看想说

师：老师听说你们的暑假生活过得丰富多彩，有的出去旅行，长了不少见识，

有的在家帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。不过今天老师想了解了解在暑假中，

有没有到别人家作客，都到了谁家？

生：我去过外婆家。

师：老人年纪大了，多看望他们，他们会很高兴。

生：我到过朋友家。

师：多交朋友是件快乐的事。

师：玩的怎么样？

生：很开心。

师：开心一定与主人的热情周到分不开，生活中常常有不同的人来家里作客，

学会待客可是一门学问，今天我们就一起来聊一聊学会待客的话题。

板书课题：学会待客

二、学习待客

师：先请大家看一段录像，看录像前请听清楚要求：请你看明白录像中的玲

玲在招待客人时是怎么做的，她说了些什么，说话时的神态怎么样。听明白了吗？

（播放视频）

师：看完短片，谁来说说，王阿姨来找妈妈，妈妈不在家，玲玲的态度怎样？

（板书：自然大方）她都做了些什么？

生：请王阿姨进屋

生：请王阿姨坐下

生：请王阿姨喝茶、请王阿姨看电视、和王阿姨聊天……

师：谁能用一句完整的话说一说，王阿姨来了，玲玲先干什么，然后干什么，

再干什么？

（出示课件）

生：王阿姨来了，玲玲先请王阿姨进屋，然后请王阿姨坐下，给她倒茶，请

她看电视，和她聊天。

师：看来玲玲待客很有条理。你觉得她是一个怎样的孩子？

生：她是个有礼貌的孩子。板书：文明礼貌

师：那她都说了哪些礼貌用语呢？

生：谢谢、不客气、请进、请坐

师：生活中，除了这些礼貌用语，你们还经常用到哪些呢？

生：对不起、没关系、再见、您……

师：现在我们一起来看大屏幕，大声的读一读这些礼貌用语。

生：读礼貌用语

师：生活中多说礼貌用语，你也会和玲玲一样变得有礼貌。

师：除了有礼貌，你还觉得玲玲待客怎么样？

生：热情

板书：热情

师：王阿姨来了，玲玲怕她久等，还请王阿姨看电视，你们觉得玲玲考虑得

怎么样？周到吗？

板书：周到

师：王阿姨来了，玲玲笑脸相迎，王阿姨走了，玲玲肯定也会礼貌相送。

师：大家想象一下玲玲会怎样送王阿姨走呢？

生：和她说再见，等阿姨走远了，再轻轻关上门。

师：大家可不能小看这些细节，这些啊，都能体现你的热情和周到。看了玲

玲待客，相信大家学到了不少的待客方法。生活中，会有不同的客人到家里玩，

比如说你很久没见面的疼爱你的外婆来你家，爸爸妈妈都出去了，你会怎样招待

她？现在大家静静的想一想，再说一说你会怎么做？怎么说？在我们的临时会客