七下初中英语作业设计.pdfVIP

Unit5Topic3SectionA

教学主题Myschoollifeisveryinteresting

一、教材分析

本话题的学习内容与学生的校园生活息息相关，学生对这一部分的内容比较感兴趣，

同时这部分的单词和句型较多,学生对单词以及句型的掌握比较困难,特别是星期的单词以

及表示科目的单词。例如：history，geography，biology，politics，Chinese，computer

science，physics，classmeeting等一些单词。

同时还学习一些重点的句型：

询问星期几或者节日：whatdayisittoday?ItisWednesday.

询问课程

Whatclassaretheyhaving?TheyarehavinganEnglishclass.

并扩充：Theyarehavinganartclass

询问课程几点开始：Whattimedoestheclassbegin?Attenfifty.

询问课程几点结束：Whattimeistheclassover?Attwentytoeleven.

二、学生分析

进入七年级下册的学习，学生明显感觉单词和句型比较多，并且比七上学习的内容

要复杂，特别是本课的学习内容，单词比较难比较抽象，给学生的英语学习更加增加了难

度，对于大部分学生来说，能读准单词的发音难度不是特别大，但是如果让学生拼写单词，

就相当有难度，学生对于句型的学习还是比较得心应手。

三、教学目标

1.Learnsomenewwords:

MondayTuesday,Wednesday,ThursdayFriday,physics,geography，P.E，

art，history，Chinese，music，biology，computerscience

2.Learnsomenewsentences:

whatdayisittoday?ItisWednesday.

Whatclassaretheyhaving?TheyarehavinganEnglishclass.

Whattimedoestheclassbegin?Attenfifty.

Whattimeistheclassover?Attwentytoeleven.

3.HowtomakeyourowntimetableinEnglish

四、教学环境

简易多媒体教学环境()交互式多媒体教学环境(使用)

网络多媒体环境教学环境(使用)移动学习()其他()

五、作业设计一

以小组对话的形式练习以上句式，在练习中，学生会学会询问星期、询问课

程、询问课程几点开始、几点结束等表达，也能在对话中纠正学科类单词的错误发

音，首先，在单词的教学中我使用了单词视频教学，运用图片和动画以及声音的教

学，让学生读准每个单词的发音，然后让学生反复不断的重复单词的发音，然后在

课件中再利用游戏的方式让学生牢固掌握单词，其次，再利用观看视频的方式，导

入本课的学习，学生可以在观看视频的同时，去理解课文的主要内容，从而从文中

找出重点的句型和语法。

练习题

六、作业设计二制作英文课程表

给学生留五分钟的时间去自己制作英文课程表，可以利用实物投影的方式让全

班同学欣赏自己的作品，这样可以大大增加学生的成就感，让学生体验成功的

喜悦。