期中语文考试总结300字(精选8篇).pdfVIP

期中语文考试总结300字（精选8篇）

期中语文考试总结300字篇1

又一次期中考试告一段落，几门课的试卷也已经发下来了，我先就语文考试

做一个总结。

在课内文言文阅读中，我将诗所描写的意境写错了，只写了一个似像非像的

答案。我在以后的文言文阅读中就一定要注意这种题目，要全篇通读再下结论。

课内现代文阅读考了第一单元的内容，我没有复习到，但在考试时也没仔细

读课文，而是凭记忆做题，死记硬背的结果是扣了三分。我仔细分析了这几道错

题，其实只要我把*多读几遍就可以找出答案。这也暴露出了我学习语文吃力的

结症所在——死记硬背。这使我对*的理解能力下降，再做其他题就总出错。

所以以后我在上课时要仔细听老师怎样分析课文，并学习阅读答题格式。将

讲学稿理解透彻，并保证预习质量高。这样才能巩固学习。

课外现代文阅读中，我扣了四分，都是应为没将题意和*理解透彻。所以要

更加注意对*的理解。

说到作文，他为我整整扣了八分，我也发现自己写作文总是抓不到主要的内

容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的*语言也过于空洞无彩。所以

我要在平时多积累多阅读，将*内容更加充实，调理更加明确，中心更加突出。

这样才能使我的作文水平提高。

纵览我的试卷，还是有有待提高的地方，所以我会尽力做到以上要求，以求

语文成绩的提高。

期中语文考试总结300字篇2

本次初三期中语文试题基本符合中考题型模式，强调基础，更注重能力，是

一份较有质量的试卷。就学生答题情况，分析如下：

一、学生的基础、基本语言运用能力还需花大力气、有针对性地夯实、提高。

基础部分的字词题学生的得分率并不高，主要原因在于学生对“次第”这个

词较陌生，“簌簌”字形较难，以后应该以专题练习的方式加强重点词注音、字

形的复习巩固。默写题应该说出的很常规，都是能够预料到的重点句默写，但学

生的答题习惯不好，对这类题型的高要求认识不足，基本会背，但默写准确度不

高。对于此类题型，在巩固背诵的前提下，狠抓默写准确度，特别是同音异形字

和形近字、难写字的强调。以专题练习的形式不断强调、巩固，以保证送分的题

目不丢分。

语言运用题失分率较高的是语段病句修改题和材料探究题。学生普遍不能正

确理解解题方法，答案随意性较大，抓不住得分要点。这与题型特点和平时的同

类型题训练较少有很大关系。今后将重点训练常见的几种语言运用题型，讲清解

题的思路与方法，提高得分率。另外值得注意的是第6小题材料探究题属于新

题型，重在引导学生自主质疑、得出探究结果。

二、学生的综合阅读能力仍非常欠缺，亟待加强方法指导和系统训练。

首先，古文阅读的得分率不高，只有50%几，主要是因为学生词解、翻译遗

忘较厉害，内容又把握不准。对古文的复习，还是要突出强调重点，划出重点词

解、重点句翻译，列出问题进行落实。另外还需特别强调古文知识迁移能力的训

练。

其次，古诗文阅读是最近列入中考考试范围的新题型，应该加强诗词教学的

系统性。引起重视，通过专题练习、复习，提高学生的诗词理解鉴赏能力。

再次，现代文阅读部分学生的审题、析题、到文中去找答案、组织答案的习

惯、方法、能力十分欠缺。比如第14、15题，答案非常浅显，只要会到文中去

找答案，肯定能得分。再比如第17题，很多学生理解不了题意，其实题目也很

简单。很多学生的答案要么答非所问，要么答案空泛，缺乏组织，没有条理，抓

不住要点。鉴于此，十分有必要多做题，多考试，通过练方法、习惯，提高解题

得分的能力。

三、作文书写整体依然较差，卷面不够整洁，内容缺乏深刻性，语言空泛、

贫乏，随意性较大。

这反映出学生的书写态度不端正，不懂得要立意深刻，语言积累少，不善于

联想、想象。究其原因：一是态度随意，二是不善于积累语言，三是作文训练少

而不得法。今后将重点强调书写、卷面，加强作文的专题指导，加大主题训练量，

并持之以恒、常抓不懈。

总体来看，这次考试暴露出了初三语文在教与学等方面的诸多问题，关键是

抓落实，在初三集体备课时，将加强讨论研究，分工合作，以专题形式逐一加以

改正、提升。本学期重点落实字词、默写和文言文阅读，夯实基础。阅读能力突

出审题、析题能力培养，作文重点强调书写，其他方面兼顾。期中考试语文试卷

分析及教学反思

一、试卷概况：

（一）试卷基本情况：

这次期中考试语文试题考试时间为90分钟，试卷满分为120分。由基础知

识及运用、课