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2022级微电子科学与工程专业人才培养方案

一、专业介绍

微电子科学与工程专业主要研究半导体工艺及器件设计，超大规模集成电路制造技

术、微电子封装和测试技术，培养掌握坚实微电子科学与工程领域的基本理论、基本原

理，并有较强的工程实践能力和跟踪掌握新理论、新知识、新技术能力的高级工程技术或

科学研究人才，能够在半导体新材料、新工艺、新器件，微电子封装测试、集成电路制造

等方面从事各类研发工作的高级工程技术人才。

本专业学生主要学习模拟与数字电路、半导体物理及固体物理基础、半导体器件物

理、大规模集成电路制造工艺、微电子封装与测试，熟练掌握微电子和固体电子学方面的

基础理论、原理和方法，受到微电子科学与工程实践的基本训练，具备在相关领域从事应

用开发和技术管理的基本能力。

二、培养目标

本专业培养适应现代科学技术及地方社会经济发展需要，掌握扎实微电子科学与工程

领域的基本理论、基本原理，并培养具有较强的工程实践能力和跟踪掌握新理论、新知

识、新技术能力，具有解决复杂问题能力、创新意识及团队精神。培养达到能在半导体新

材料、新工艺、新器件，微电子封装测试、集成电路制造等技术领域，从事相关领域应用

开发和技术管理的工程技术人才。具体为：

1.具备社会责任感，恪守伦理准则，遵守职业道德；

2.具备创新实践意识、团队合作精神和组织管理能力；

3.具备终身学习能力，能持续适应不断变化的自然和社会环境；

4.具备解决微电子科学与工程及相关领域内复杂工程问题的能力，能应对多变的技术

挑战；

5.具备工程素养和国际视野，能服务地方经济产业转型升级。

三、基本培养规格

（一）政治思想和德育方面

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基

本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的

志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有

良好的思想品德、社会公德和职业道德。

（二）体育方面

具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻

炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，

具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

（三）智育方面

本专业学生主要学习模拟与数字电路、半导体物理及固体物理基础、半导体器件物

理、大规模集成电路制造工艺、微电子封装与测试，熟练掌握微电子和固体电子学方面的

基础理论、原理和方法，受到微电子科学与工程实践的基本训练，具备在相关领域从事应

用开发和技术管理的基本能力。

毕业要求：

(1)工程知识：具有一定的工程知识，能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识

用于解决微电子科学与工程领域的复杂工程问题。

(2)问题分析：具有分析问题的能力，能够应用数学、自然科学和工程科学的基

本原理，识别、表达、并通过文献研究分析微电子科学与工程系统领域的复杂工程问题，

以获得有效的结论。

(3)设计/开发解决方案：能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因

素，针对微电子科学与工程系统领域的复杂工程问题设计解决方案，开发满足特定需求的

工程系统，并能够在设计环节中体现创新意识。

(4)研究：能够基于科学原理并采用科学方法对微电子科学与工程系统领域的复

杂工程问题进行实验研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有

效的结论。

(5)使用现代工具：能够针对微电子科学与工程系统领域的复杂工程问题，使用

工业标准的电子设计自动化工具，选择并合理使用相关的软硬件设计与仿真平台，具备选

择和使用现代电子仪器设备的能力，并理解其局限性。

(6)工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践

和微电子新产品、新技术的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响，

并理解应承担的责任。

(7)环境和可持续发展：能够理解和评价微电子专业工程实践对环境、社会可持

续发展的影响。

(8)职业规范：具有人文社科素养和社会责任感，理解并遵守职业道德和职业规

范。

(9)个人和团队：具有团队协作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、

团队成员以及负责人的角色。

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