2.1 生物生存的环境.pptxVIP

适用于总结计划;成语解释

枳：落叶灌木，味苦酸，球形。也叫枸橘。南方之橘移植淮河之北就会变成枳。

比喻同一物种因环境条件不同而发生变异。;皇帝为什么不叫人把岭南的荔枝移栽的宫中？这样不是更方便杨贵妃采摘来吃吗？;长江;任何生物的生存离不开环境，

生物与环境是息息相关的！

什么是生物生存的环境？

让我们先从观察开始。;帝企鹅;名称;深度学习——生物生存的环境

;;企鹅生活在以南极大陆为中心的冰冷极地，企鹅的游泳速度十分惊人，成年企鹅的游泳速度为20-30km/h。企鹅主要以南极的磷虾为食，有时也捕食一些乌贼和小鱼等。;环境：指生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素。;水中;地表最强生物——水熊;活动二：为生物寻找自己的家;海洋垃圾危害生物

;北极“高烧”不断

史前生物遗骸接连出现;;孩子，你要记住，

千万不要相信人类;我们是朋友，为什么这样对我？;爸爸妈妈，

你们在哪里？;我们的行动——从自己做起

生物的生存离不开自己的家——环境

关爱生物，从保护环境做起，从我做起！

我们该怎么做呢？

低碳出行

垃圾分类

植树造林

做环境保护的宣讲员和示范者……;一、带着问题去调查

1.校园里适合生物生存的环境有哪些？

2.在校园里，你观察到的数量最多的生物是哪些？

它们生活在怎么的环境中？

校园里有水生的生物吗？请记载它们的名称以及生存的环境。

二、了解校园里常见的动植物;地球是我们共同的家园

保护环境齐心协力

绿水青山就是金山银山;;谢谢！