《协商决定班级事务（第二课时）》课件.pptxVIP

《协商决定班级事务（第二课时）》;;;小明有没有提案的权利？;虽然小明平时参与班级活动不积极，但是也有提案的权利。;商定班级事务时，要给每个同学充分发表意见的机会，每个同学要认真倾听，并尊重他人意见。;;小小分享会;;;;;;我的好朋友也想参加辩论赛，我不知道该不该选他，有点为难。;我觉得我自己也很优秀，也符合辩手的标准，我们小组选出的候选人还没有我符合要求，不公平。;;思考;我们是班级的主人，讨论和决定班级事务时，每个同学都应该积极参与，表达自己的意见，也要认真倾听，尊重别人的意见,这是我们的权利，也是我们的义务。;表达自己的意见是我们的权利，作为班级的一员，每个同学都有提出意见的权利，如果因为没时间或其他原因被拒绝发言，我们应该坚持发言，这也是对班集体负责任的表现。;;每个同学都有提出意见、投票表决的权利。;;公平公正;五5好声音;我想参加班级好声音比赛，可是我觉得我的水平不高，要是最后公布结果时我的分数太低，我觉得太丢人了。如果能不在同学面前公布结果就好了。;议一议;;;;公平公正;情境四;思考;我们应该听班干部的，他们肯定代表了老师的意见。;;因为我们班的队员有团队意识，大家心往一处想，劲儿往一处使，不计较个人得失，才能取得最后的胜利。;同学们在讨论和决定替补队员时，能够共同协商，以集体的利益为重，才能够最终赢得比赛。;在讨论协商的时候，我们不能只是坚持自己的意见，应该多听听其他同学的想法，为了集体的利益，有的时候我们需要做出适当的让步。;;;一、填空题。;4.讨论和决定班级事务，应该坚持协商合作。班级成员相互沟通、理解和尊重，这样才能集中大家的智慧，达成共识。?;8.面对班级协商中出现的问题和需求，我们还可以通过向老师以及相关专业机构的人员请教等多种途径协助解决。?;二、判断题。(正确的画“√”，错误的画“?”);6.班级成员中可以存在享有“特权”的同学。(?);三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里);3.在讨论提案时，(C)。;5.在执行班级共同决定时，有的同学有不同意见。下面的说法正确的是(A)。;6.在商讨集体事务时，如果有人反对我的意见，(C)。;9.班会召开的程序不包括(C)。;四、简答题。;2.班级共同决定所需要的程序步骤是什么？;3.当班级决定形成后，如果你的意见和班级的决定仍有分歧，你会怎么处理？;五、分析题。;你怎样评价这些同学的想法？他们的行为对班级共同决定的落实有什么影响？