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2014学年第一学期常州市西新桥小学学期中段自主质量时间及监考安排
一、调研内容：
年级学科内容说明时间备注
一年级语文拼音过关认读拼音，拼读词语、短句11月21日前每班随机10名
二年级语文看图说话看清图意、完整地有顺序地说一段话11月21日前每班随机10名
三年级语文片段过关能围绕中心句把段落写具体11月25日整体
四年级语文片段过关能围绕中心句把段落写具体、生动11月25日整体
一年级数学专题调研在30分钟内完成专项练习题11月25日整体
二年级数学计算专题调研在40分钟内完成专项练习题11月25日整体
三年级数学专项调研质量、形体知识专项练习11月25日整体
四年级数学综合性反馈练习学期中段教学内容的综合练习11月25日整体
三年级英语整班朗读已教部分的某篇课文11月21日前整体
四年级英语综合性反馈练习学期中段教学内容的综合练习11月25日整体
五、六年级语、数、英综合性反馈练习学期中段教学内容的综合练习11月25日整体
以上学科由学校在相对统一时间段完成练习（在11月25日前完成），由学校提供练习内容，由备课组长组织集中批阅，备课组老师共同
填写好《质量自我调研反馈表》，分析练习中呈现的问题，提出后续教学中需重点关注的方面和改进措施。
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二、相关说明：
1、价值定位：无论是自主练习还是集中练习，都是在常态教学的过程中完成，都要真实体现学生学业水平，力图发现年级和学科质量提升
空间，从而有针对性进行教学方式和教学策略的转型研究，在减轻学生课业负担的同时打造各学科过硬的教学质量。
2、练习评价采用等第形式，采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价。
3、几个时间节点：11月27日前各备课组长填写《质量自我调研反馈表》并提交学科主任；11月28日前各学科主任了解组内各年级练习
调研情况，做好《学科组质量调研分析》与《质量自我调研反馈表》一起打包，以电子稿的形式，发给课程部堵玉莲；12月3日前课程
部质量管理处以班级为单位，全面分析各年级练习情况。
4、在调研后的一至两周内，各学科组开展一次“轻负不减质”的专题教研活动，对阶段教学做一次全面深入的分析，切实提高课堂教学效
益，促进教师专业成长，减轻学生过重课业负担，做到“轻负不减质”“低耗高效”，为学生健康发展服务。
三、考试时间安排：
日期科目时间事项
8:00——8:05一年级看卷
一年级
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