四年级语文北斗牵着我的手整本书阅读推进课教学设计.docx

四年级语文北斗牵着我的手整本书阅读推进课教学设计

少年牛大冬从小的梦想就是在北斗七星上建立太空观测站。一次偶然的机会让大冬对北斗卫星导航系统产生了浓厚的兴趣。他和小伙伴们用“呼叫北斗”的手机应用比赛连卫星，听研发人员佟叔叔讲述西昌的美丽故事，少年们惊叹于我国航天科技的尖端成就。夏令营中，大冬不慎掉入深坑，正是在“北斗”的指引下脱险……北斗牵着少年们的手，克服粗心、懒惰、缺乏毅力等缺点，向着科学梦想之光，不断前进、超越自我。中国航天人所表现的精神气质和国之重器在生活中实际应用，牵引着每位少年追寻的脚步……

一、教学目标：

1、通过阅读前测，了解学生的阅读情况，回忆阅读方法。

2、聚焦问题，梳理故事情节，并谈体会收获。

3、采用多种朗读方式，鉴赏语句，关注人物关系变化，探寻“北斗”与主人公成长的关系。

4、搭建支架，联系生活，撰写颁奖词，深化对书中人物的认知。

二、教学重难点：

1、师生共同品读语句，梳理故事情节，关注人物关系变化。

2、搭建支架，联系生活，撰写颁奖词，深化对书中人物的认知。

三、教学过程：

任务一：开展阅读前测，回忆阅读方法。

1、激趣导入。

师：在我们今天的课堂上，来了一位爱科学、爱幻想的小朋友，想知道他是谁吗？（想）瞧，它登场了！

（播放录音：嗨，大家好！咱们终于见面啦，我就是将来要在北斗七星上建一个太空观测站的牛大冬，你们想和我交朋友吗？——我可是知道咱们班的同学最爱阅读啦，只要你们在课堂上开动脑筋、举手发言，点亮7颗星，咱们就能成为好朋友啦。相信你们是最棒的，加油哦！那就开启我们今天快乐的阅读之旅吧！）

2、了解阅读进度。

师：已经把这本书读完的同学请举手，哇！看来你们对这本书很感兴趣哦。还只读了一半的同学请举手，好，没有关系。这本书呢，我们今天还要继续阅读。

3、交流阅读方法。

师：读书过程中，你们都采用了哪些好的阅读方法呢？能否与大家分享呢？

生1：联系上下文、联系生活（这就是联结法）。

生2：提出自己的疑问。

生3：做批注，留下自己读书的痕迹。

生4：画思维导图，能帮助我们更好地理解书本内容。

……

师：你来说说看，大家说的这些阅读方法，怎么样？

生：很不错，我在学习过程中也会运用这些方法的。

师：我们班的同学很会阅读，掌握了许多阅读的好方法，你们真棒，恭喜你们点亮第1颗星。

任务二：梳理故事情节，寻找北斗踪迹。

师：读了这本书，你再回头看看书名，你又会提出怎样的问题呢？

你们刚刚提出的问题都是与牛大冬有关的，可是书名为什么是《北斗牵着我的手》呢？莫非北斗与大冬有着千丝万缕的关联？

师：请同学们看到目录，包括尾声，一共有几个章节（6个），现在我们来给每一章拟一个与北斗有关的小标题吧。第2章是“连接北斗”，第4章是“探索北斗”，尾声是“逐梦北斗”。此时，你们想给1、3、5这几个章节分别拟一个什么样的小标题呢？好，去书中去找找看吧，开始吧。

师：请问，你对刚刚这几位同学梳理出的故事情节，感觉怎么样？（生生互评，师生共评）（点亮第2颗星星）

任务三：聚焦关系变化，明白成长意义。

1、牛大冬与佟星之间的那些事。

师：此时，发现北斗确实常常出现在牛大冬的学习、生活和成长中。这真的就是作者以此命名的原因吗？好。让我们细细品读书中的内容，来寻找答案吧。

师：我们知道大冬的好朋友分别有佟星、康康、铁旦、曹刚。那佟星一开始就和大冬是一对好朋友吗？（不是的）去书中寻找牛大冬与佟星之间发生的那些事吧，请同学们快速浏览书本30-43页，在书中圈圈画画，写下自己的读书感受。

（事情发展过程：踢球风波——吓跑阳阳——邀请佟星吃饭——来到佟星卧室）

师：从交往当中，从接触当中，他们俩可谓是不打不相识呀，一相识，发现原来是最好的伙伴呀。他挺有礼貌，挺大方，挺好说话的。点亮第3颗星星，你们也挺爱学习的。

2、搭建生活支架。

师：这是一本儿童小说，写的是和我们一样大的孩子的生活，很多故事可能在我们身边也发生过。在读这些故事的同时，你有没有想到自己生活中相似的情节，类似的人物呢？

（1）正在运球的大冬不知怎么一脚把球给踢飞了，还不凑巧地踢到了佟星的大腿上。→如果此时球正好踢到你的大腿上，你会怎么做呢？

（2）佟星愿意把新买的球拍和书籍与大冬分享，还说球拍有更多的人用、书有更多的人看，说明它更有价值。→生活中，同学们之间会分享哪些东西呢？

（评价：那你们愿意与老师分享这些东西吗？非常感谢可爱的你们。那我也为你们点亮第4颗星星。）

（3）书中还有哪些故事让你想到了现实生活呢？→学生自由补充。

（评价：你们能走出书本，联系生活，让阅读变得更有意义，第5颗星星点亮啦。）

任务四：撰写颁奖词，深化人物认知。

1、撰写颁奖词。

师：正如大冬所说：“单线不成丝，独木不成林。无数星星才汇成了天上的银河。”他的成长与身边的人有着密切的关联，佟星、外公、妈