国家级创新创业教育教学 -1733413741213.pptx

主讲人：张梦龙

建设单位：天津轻工职业技术学院

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《创新方法与训练》

——反向作用

反向作用

反向作用原理是指：通过在空间上将对象翻转过来（上下翻转、左右翻转、前后翻转、内外翻转），在时间上将顺序颠倒过来（颠倒先后顺序），在逻辑关系上将原因与结果反过来，从而利用不同（或相反）的方法来实现相同的目的。

反向作用

指导原则：

1）用与原来相反的作用实现相同的目的。例如：

用平车运送货物时，既可以推，也可以拉，来实现相同的结果。

老师在教育教学过程中，既可以使用惩罚，也可以利用鼓励手段，来达到相同的教育目的。

利用黑笔和白板的组合代替传统的黑板和白粉笔的组合。

2）让物体或环境中可动的部分不动，不动部分可动。例如：

在机加工中，既可以让工件旋转刀具保持静止，也可以让刀具旋转而工件保持静止。

除了通过上路驾驶来测试汽车的空气动力特性之外，也可使其进入一个风洞来模拟。这种方法可以用于任何需要气动或水动测试的系统。

反向作用

3）将对象（物体、系统或过程）“颠倒”（上下颠倒、内外颠倒、前后颠倒、顺序颠倒等）过来。例如将物体从上面向下插入更快，特别是螺栓。

应用案例：

1）在向房顶上运送建筑材料时，人既可以站在房顶上用绳子往上拽，也可以通过在房顶上部安装一个滑轮，用绳子往下拉。无论采用哪种方式，都可以将建筑材料运送到房顶上。

2）跑步机（下图），原本是人移动而地面不动，现在变为人不动而“地面”移动。

跑步机

反向作用

反向作用

运用技巧：

尝试让系统以某种方式“反转”或颠倒，看系统是否能由此获得新功能、新特征、新作用及新对象。

反向作用

课堂讨论：

以下都是利用反作用原理解决工程问题的实例，请说一说其中蕴含的道理。

1）乘客随滚动电梯上下楼；

2）为了将两个套紧的物体分离，可以将内层物体冷冻（传统的方法是将外层物体升温）；

3）倒立放置剩余不多的洗发水瓶；

4）用逆排序法制定工作计划。

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