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国家级创新创业教育教学资源库
《创新方法与训练》
——物-场分析方法
主讲人:张梦龙
建设单位:天津轻工职业技术学院
物-场分析方法
•所谓物-场分析方法,通常是指从物质和场的角度来分析和构造最小技术系统的理论和方
法学,它是阿奇舒勒提出的一种解决问题的方法。根据TRIZ理论,人们之所以建立系统,
是因为要实现某个确定的功能。在TRIZ理论中,功能是指系统的输入和输出之间期望的、
正常的关系。一般而言,具体的功能是通过各种产品最终实现的、并展现在世人面前的。
物-场分析方法
•系统的功能可能是很大的、总体的功能,也可能是很小的、具体的功能。各种层次子系
统的功能相对总的系统来说要小的多。例如,车辆工业系统中包括数百家制造商、数以
百万计的汽车、数不清的公路、加油站和修理厂,它可以实现的功能大而复杂。汽车是
车辆工业系统的一个子系统,相对而言,汽车的功能简单了很多。汽车的车灯是汽车的
子系统,它的功能是照明,相对于车辆工业系统就更加简单。车灯属于车辆工业系统中
底层的系统,底层系统的功能在结构上比较简单,容易理解和分析。
物-场分析方法
•TRIZ理论中的功能一般遵循以下两条原理:
•1)任何一个系统,经过分解后,其底层的功能,都可以分解为3个基本元素,即物质1、
物质2和场。
•2)将相互作用的3个基本元素进行有机组合将形成一个功能。
•表达一个系统的功能,主要使用三角形形式,它简单实用且应用广泛。在三角形的物-场
模型中,两个下角通常分别表示两种物质,上面的一个角通常表示场。场是物-场模型分
析中的一个术语,通常表示物质之间的相互作用或效应。一个复杂的系统,经过分解后,
可以运用多个组合三角形模型表示(下图)。
物-场分析方法
简单三角形的物-场模型复杂三角形的物-场模型
物-场分析方法
•物质通常用S表示,利用不同的下标区分一个系统中的多个物质,表示如S1、S2、S3等。
TRIZ中的物质比一般意义上的物质含义更加广泛,不仅包括日常生活所说的物质,也包
括技术系统、外部环境,甚至管理模式和各种生物等。利用物质代替具体名称后,有助
于消除对该物体的惯性思维,突出系统或物质的物理矛盾或技术矛盾,从而帮助人们更
好地解决问题。例如,提到“微型可调螺钉”,人们就会想到它是紧固零件,因为这是
螺钉最主要的功能。正是由于这种惯性思维,在我们解决发明性问题时,有时会让我们
误入歧途。
•在这个例子中,可以用S1代替“微型可调螺钉”,它具有“可调整的、精确运动的杆”
的特性,避免将人们的思维引入紧固零件的惯性思维中。
物-场分析方法
•场的符号通常用F表示,同样可以利用不同的下标区分一个系统中的多个场,例如,F1、
F2、F3等。物-场模型分析中使用基本的场有如下6种:
•1)重力场FGR。
•2)电磁场FE/FMG。
•3)弱作用核场FNW。
•4)强作用核场FNS。
•5)机械场FM。
•6)热场FT。
物-场分析方法
•这6种基本的场可以解释自然界中的所有过程,但是在解决实际问题中,往往需要进一
步细分,才能更加准确地描述具体的工程问题。进一步细分后的场包括:压力场、冲击
场、脉冲场、声场、超声场、次声场、热能场、静电场、电流场、磁场、电磁场、光场、
氧化场、还原场、气味场等。总之,只要物质与物质之间存在相互作用,就可以将这种
相互作用视作一种场。因此,也可以根据具体的相互作用灵活地命名其中的场。
•下面两个例子就是利用物-场分析的简单实例。
物-场分析方法
•例用洗衣机洗衣服
•S1——衣服。
•S2——洗衣机。
•F1——清洗(机械场)。
•用洗衣机洗衣服的物-场模型如
右图所示。
洗衣机洗衣服的物-场模型
物-场分析方法
•例奔驰的列车
•S1——列车。
•S2——铁轨。
•F1——支撑(机械场)。
•奔驰的列车的物-场模型如右图
所示。
奔驰列车的物-场模型
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