一年级数学下册220以内的退位减法整理和复习2教学反思新人教版.docxVIP

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2024-12-16 发布于四川
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一年级数学下册220以内的退位减法整理和复习2教学反思新人教版.docx

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整理和复习（2）

“想加做减”的方法对于学生来说比较简洁发觉，在平常的计算中也用得比较多，因为加法是正向的运算，符合学生的相识规律。但是须要让学生不仅对数有这样的感知，也能通过肯定量的训练，逐步的意识到数量间的关系也存在着这样的加减关系，这就是本学期后面即将也学到的加减法关系，在这节课中进行渗透与孕伏。在实际的教学中，“想加做减”的方法是建立在学生20以内进位加法特殊娴熟的基础上的。假如学生20以内进位加法的计算特殊的娴