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小班美工区教案

小班美工区教案（通用10篇）

作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与

课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收

集整理的小班美工区教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班美工区教案篇1

活动目标：

1、培养幼儿对国画的兴趣，体验一边念儿歌一边作画的快乐。

2、能用宣纸胆作画，掌握画水墨画小猴的基本方法。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良

好习惯。

4、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

课件（有关小猴吃桃）、水墨画《小猴吃桃》的步骤俘、宣纸、

毛笔、墨汁、调色盘、抹布、垫板等。

活动过程：

1、猜谜语，导入活动。

一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家中没有

山中有。（打一动物）

2、观看课件，激发幼儿绘画的兴趣。

小猴在干什么？请个别幼儿模仿。小猴还会干什么？爬树、挠痒、

吃东西等。小朋友想一想小猴拿桃会是什么样的动作？幼儿分组自由

讨论，并选出代表模仿。

3、画小猴吃桃

（1）出示步骤示范图，引导幼儿观察。家仔细看，先画什么，再

画什么？用的是中锋还是侧锋？墨的颜色一样吗？头是什么形的？身

体呢？四肢有什么特点？

（2）学说儿歌画这幅画还有小儿歌呢。家认真听：湿墨半圆画猴

头，中锋弧线画猴脸，浓墨一点耳半圆，一点一横猴头成，侧锋椭圆

猴身体，顺峰画出猴四肢，再画细长猴尾巴，最后桃子手中拿。

（3）幼儿绘画引导幼儿边说儿歌边绘画，提醒幼儿握笔姿势，纠

正错误。注意画面的布局，以及绘画卫生。

4、作品展示，相互欣赏评价。

活动延伸：

引导幼儿在绘画区继续练习猴子的不同形态。

附：《握笔儿歌》

小小毛笔手中拿，拇指、食指捏的紧，中指轻轻靠上来，无名指、

小指别掉队，手中好像握鸡蛋，记住笔杆要垂直。

教学反思：

1、在实际教学中我发现很难让幼儿理解的是，桃子有营养，提倡

吃又要少吃，对于小班的孩子来说有些难以掌握，不能理解。

2、在活动教学过程中，有些孩子不能理解桃子对人身体到底有什

么好处，没有更好的让幼儿理解，教师和幼儿之间的互动也不够好，

没调起幼儿的积极性。

如果重新上的话，我会设计一个情节，比如小猴子吃桃，以猴子

的身份让幼儿在玩中了解桃子的营养价值和好处。

小班美工区教案篇2

活动目标：

1、知道鱼是有各种形状、颜色、小的，并初步了解鱼的基本结构。

2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方

法拼搭鱼。

3、培养幼儿喜爱小动物的情感。

活动准备：

1、带幼儿到“海底世界”参观

2、各种小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的形状模板

3、印有水草等装饰的画纸

4、各种颜色的蜡笔、浆糊

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣：

“前几天我们参观了海底世界，海底世界里都有哪些小动物住在

里面呢？”（知道海底世界里有许多鱼和其他的小动物。）

“他们长得一样吗？”“你都看到了哪些形状的鱼？”

二、出示各种形状模板，拼拼玩玩，认识鱼。

1、认识鱼，知道鱼是有哪几个基本部分组成的。（鱼身、鱼尾和

鱼鳍）

2、观察认识材料。

1）请你们看看这里都有哪些形状的材料？（出示四种形状模板）

2）分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形，并在自己的桌子

上找出图形。

3、尝试拼搭各种形状的鱼

1）、材料准备好了，让我们试试用这些材料能不能造出新房子。

（老师示范模板拼搭小鱼）

2）、幼儿操作，师指导幼儿拼搭

三、幼儿作画，教师进行指导。

1、将拼搭好的“小鱼”粘贴在纸上。

1）“我们做好的小鱼十分想家了，让我们把他们送回海底世界

吧。”

2）教师示范一条小鱼的粘贴过程：鱼身鱼尾鱼鳍

2、添画鱼的各种花纹

“小鱼的身上还有许多美丽的花纹，请小朋友用小蜡笔为它们画

上吧。”

四、幼儿自我介绍并欣赏作品：

1、“你的