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小学英语新外研版（一起）六年级上册
Module5unit1HaveyougotanystampsfromChina?
教案设计
一、教材分析:
本单元的内容以谈论某人是否拥有某物或某人拥有何物并学会正确
询问及回答“Haveyougot…?”“Yes,Ihave.”“No,Ihaven’t.”。课文
情境是Simon在将收集的新邮票放进邮册，同时边整理边向大名介
绍自己收集邮票的基本情况。
二、教学目标：
1.
语言知识目标：
(1)掌握词汇:stamp,book,collect,hobby
(2)掌握句型Haveyougotanystampsfromchina?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.
2.
语言技能目标：
(1)能够较流利地朗读课文。
(2)能够正确理解课文大意。
(3)能够谈论兴趣爱好和收集的物品。
3情感态度目标：
(1)进一步培养英语学习的兴趣。
(2)在学习和日常交际中互补体会到中西文化的差异。
(3)能体会到英语学习的乐趣，能够谈论兴趣爱好等自己喜欢的话题。
三、教学重点，难点：
重点：词汇以及句型Haveyougot…极其肯定和否定回答。
难点：句型：Haveyougota/an/any…Yes,Ihave.No,Ihaven’t.
四、学情分析：
小学六年级的学生已经具有较强的英语学习能力，已经学习了某人是否拥有
某物或某人拥有何物的表达。同时，大多数孩子养成了良好的听说习惯，能够自
觉预习、复习课文。
五：教具准备：Wordcards,CAI，实物，ppt，黑板。
六：教学过程
教学环节对学生学习过程的
及时间教师活动学生活动观察和考查，以及
设计意图
1.Greeting.通过师生间真实的
Step1T:Goodmorning,boysandgirls.学生向老师问好语言交际拉近师生
WarmerHowareyoutoday?I’mvery并做chant。间的距离并通过回
（热身happytoseeyouagain!顾上个单元所学的
S:I’mfine,thankyou!SimpleSimon的
活动）
2.Chant.chant来起到热身
5minutes
T:Lookatthispicture.Doyoustill效果，让学生们尽
rememberSimpleSimonandthe快进入英语的学习
farmer?Nowlet’sdoachant环境。
together.
Step2T：Nowlookatthispicture.Sheis学生看图片根据设置情境，激发学
Lead-inCindy.Isshehappy?老师的思路回答生的好奇心及探究
（引入）S:Yes,sheis.问题。的欲望。通过has
T:Do
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