湖南省邵阳市武冈市2024年七年级上学期语文期末考试试卷附答案.pptxVIP

七年级上学期语文期末考试试卷

一、语言积累与运用（20分）

1．阅读下面文段，完成下题。

学习语文真是一件有意思的事情。书中的内容会引发我的好奇心：读了《从百草园到三味书屋》，我就很想知道按住脊．梁就可以喷出烟雾的斑蝥究竟是个什么模样，识破机关的老和尚是如何得到那能吸人脑髓．的飞蜈蚣的，寿镜吾老先生作为渊博的宿儒到底有多大的学问。书中的内容还会左右我的情绪：阅读《秋

天的怀念》时，我会为史铁生当时并不知道那就是他与母亲永远的jué别而伤怀；阅读《猫》时，我会因第三只丑猫被yuānwàng而难过。学了《陈太丘与友期行》，我会试着用学到的谦辞和敬辞去表达。相信在今后的语文学习中，我一定会感受到更多的学习乐趣。;的指示代词。

综合性学习

某校七年级（1）班开展“少年正是读书时”的综合实践活动，请你参与并完成相关任务。

余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很

痛苦。读书的5个秘诀是：减肥（不要滥读）、抬头（读一流的书）、排序（对要阅读的书目排队）、“返已”

（也就是返回，不喜欢读的书就不要读）、“脱敏”（对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的）。余秋雨对读书精辟的见解，对刚步入初中的学生很有帮助。

请你也写出两种读书的方法。

① ②

朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。在这篇仅仅30个句子的简短散文中，运用了二十多处修辞手法来作为《春》的“颜料”，淋漓尽致地描绘出一幅五彩缤纷的早春图。请你也从以下几个词语中任意选取（不少于两个），至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（50字左右）

静谧 点缀 张望 眼花缭乱 不知不觉 心旷神怡 莺歌燕舞 万紫千红名著阅读

①好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”

②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处?你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可!那时节，你看他可曾损伤一毫?如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。”

上述文字出自名著《 》，作者 。

请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。

① ②

《西游记》是青少年读者喜爱的古典小说之一，请根据你的阅读体验，简要说说《西游记》受青少年读者喜爱的原因。

二、古诗文阅读（25分）

填空题

，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

孔子感叹时光易逝，以勉励大家要珍惜时间求学的句子是：“ ， ”。

（《论语》十二章）

李商隐在《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句;是： ， 。

《世说新语》中谢道韫“ ”的经典比喻，展现了咏絮之才情，成就一代才女之美名。

《诫子书》中，常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：“ ， ”。古诗阅读

十一月四日风雨大作（其二）陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与 自然地联系起来，借此抒发了作者的

之情。

下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地为自己的处境哀叹连连。B．“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。

C．诗中两次写到了北疆战事，但诗人并非身临疆场。D．全诗奔放雄沉而又略带苍凉，感人肺腑。

文言文阅读

【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶?”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何?”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

(《杞人忧天》)

【乙】人有亡斧者，意①其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度无为而不窃斧也。

俄而抇②其谷而得其斧，他日复见其邻之子，动作态度无似窃斧者。其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤③也。

(《疑邻窃斧》)

【注释]①意：怀疑。②抇(hú)：掘，挖。③尤：局限，蒙蔽。;请解释下列加点的词。

①有人忧．天地崩坠忧： ②若．屈伸呼吸若：

③其人