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七年级上学期语文期末考试试卷

一、积累与运用(22分)

关于字音字形,小岳做了归纳总结,请选出不.正.确.的一项( )

A.“着”是多音字,“着凉”的“着”应读(zháo),“着落”的“着”应读(zhuó),“棋高一着”的“着”应读(zhāo)。B.常见误读字要记牢读音,如“庇.(bì)护”、“殉.(xùn)职”、“坍.(tān)塌”。

C.形近字要注意区分,“分歧”不要写成“分歧”,“诀别”不要写成“决别”,“帐蓬”不要写成“帐篷”。D.汉字大多是形声字,根据形旁能大致确定意项,很多思想、情感类的字都从心字旁,如怂恿、感慨、

安慰、疑惑。

小岳同学用学过的成语造句,下列成语运用不.恰.当.的一项是( )

文学之海浩瀚无边,文学世界美.不.胜.收.。

班干部不能拈.轻.怕.重.,因为每个人都有自己的职责,需要负起自己的责任。C.小阳同学平日一向沉.默.寡.言.,想不到在辩论会上竟侃侃而谈,令人大吃一惊。D.洞庭同学把《西游记》翻.来.覆.去.地重复看了好几遍。

下列句子是从小岳的笔记中摘录出来的,其中没.有.语.病.的一项是( )

一个人是否善良取决于他能否用爱去拥抱世界。

连日雨雪,为了避免同学们进出教学楼时不再滑倒,老师在门口铺上了防滑垫。C.班长认真研究并听取了同学们的意见,并改进了工作方法。

D.通过学习《走一步,再走一步》,使我懂得了战胜困难的方法。

以下是小岳关于敬辞与谦辞的用法,其中表.达.不.得.体.的一项是( )

小岳对送他生日礼物的好友小阳说:“谢谢你的惠赠,我非常喜欢。”

小岳到小楼家去玩,临别时对小楼说:“今日光临寒舍,我很开心,感谢你盛情款待!”C.小岳和小阳聊天:“我家家教很严,家父常常告诫我,要认认真真做事、清清白白做人。”D.小岳把自己的作文放在语文老师桌上并留了一张字条:鄙人拙作,恳请老师赐教。

小岳在笔记本中摘录了一段话,但顺序乱了,以下排列正.确.的一项是( )

人生总是与苦难同行, 。

①而有的人不甘于沉寂②最终获得了成功③在苦难中奋起

④苦难成了他抱怨命运的唯一理由⑤有的???甘于沉沦

A.③②⑤④① B.①④③②⑤ C.②⑤①④③ D.⑤④①③②

学校正以“少年正是读书时”为主题开展读书活动,小岳邀你一起完成以下任务。

(1)下列材料中不.符.合.“名人读书方法”这一主题的是( )

A.数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思。想完后;再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。

西汉时期的匡衡,年轻时非常喜欢读书,但家里贫穷,点不起灯烛。他见邻家灯烛明亮,便在墙上凿穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。

宋代文学家苏轼学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。

明末清初思想家、学者顾炎武采取了“自督读书”的措施:首先,规定每天必须读完的卷数;其次,要求自己每读一本书都要做笔记,写下心得体会;再次,定期温习前半年读过的书籍。

(2)学校对2023级七年级1000名学生进行了问卷调查,调查结果如下:

中学生课外阅读情况调查表;二、阅读与理解(48分)

小岳很喜欢古代诗词,请你帮他完成下面的习题。

秋词(刘禹锡)

自古逢秋悲寂寞,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。山中(王勃)

长江悲已滞,万里念将归。况属高风晚,山山黄叶飞。

这两首诗与马致远的《天净沙·秋思》都写了秋,下列理解不.正.确.的一项是( )

A.《秋词》《山中》的作者都是唐代人,《秋思》的作者马致远是元代人。B.“我言秋日胜春朝”的大致意思是:我认为秋天的景致胜过明艳美丽的春景。

C.《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为,这一形象冲破了秋天的萧杀之气;《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象,则写尽了秋天的萧杀之气。

D.《秋词》《山中》同是咏秋之作,所写之景虽不同,但均没有摆脱“悲秋”的情调。9.《秋词》《山中》这两首诗的诗人对秋天的感受有何不同?

小岳将课内外两篇文言文整合在一起。请你和他一起完成后面小题

【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(选自刘义庆《世说新语·言语》)

【乙】司空①顾和与时贤共清言。张玄之、顾敷是中外孙②,年并七岁,在床边戏。于时闻语,神情如不相属③暝于灯下,二儿共叙客主之言,都无遗失。顾公越席而提其耳曰:“不意衰宗④复生此宝!”(选自刘义庆《世说新语·夙惠》)

【注释】①司空:中国古代官名。②中外孙:儿子所生子为中孙,女儿所生子为外孙。③属:注意。

④衰宗:

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