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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

随机性决策的应用(doc6页)

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第六章随机性决策的应用

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

(TheApplicationofProbabilisticDecision-making)

Murphy’slaw:

•事物比其表面所显示的要复杂得多

•做任何事情要比预料化更长时间和更大代价

•无论干什么事,只要可能出错就一定会出错

Callahan’scorollary:

Murphyisanoptimist.

§6.1常用的决策模型

一、理性模型假定决策人的行为合乎理性

提出并阐明问题→收集数据→列举方案→方案评价→选择→实施

二、经济合理模型

尽可能在经济方面使用理性模型,OR、C—B分析…

三、逐步改变模型现实世界中大部分决策者采用这种模型

慢慢来，循序渐进，保守。怀疑人类大幅度改造未来的能力，认为优化是空

想，能够比较满意就不错了。

四、序贯决策模型(摸石头过河)

用于情况不明，意见不一致的场合

首先同时选用几种方法试试，等收集了更多的信息，了解新情况后再作进一

步的决策

五、超理性模型

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

根据直觉、灵感、智慧、宗教、信仰、领袖的号召力、忠诚、意志、预见等

制订决策，不管合理与否

六、剧烈改变模型

新旧系统的更替,尤其是政权的更迭

七、无为模型老庄的无为无不为()

不做任何决策，有意识地决定什么事也不做

虽然并非所有的决策人都能明确表达自己的决策模型,但是在实际作决策时

有意无意地采用着这些模型中的某一种.

§6.2几种与决策过程有关的结构模型

一、Y、C、Ho

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

二、《思考、计算、决策》

1.信息要及时更新

2.分类识别，与以往经历过的模式对照

3.方法的积累，采用典型，标准方案或设计新方案。

4.对所有方案进行评价，概率效用的设定，计算期望效用。

5.对评估结果作判断

三、Howard的模型

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

见系统思想pp85-150,四川人民出版社,1986

四、西蒙关于决策的模型

·情极阶段

·设计活动阶段

·抉择

决策分析的实施步骤见(P86，图6.1)

五、几点说明

1.好的决策=好的结果

(逻辑上的)愿望()

例：彩票，组织上的奖励

2.理论是规范化、规定性的，而非描述性的(人文学科)

3.决策分析人是

a)决策基础各种备选方案

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