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OBE校地合作实践教学研究
目录
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1OBE教育模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2校地合作的实践教学研究回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.4研究的理论与实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1教育理论与OBE理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2校地合作的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3OBE与校地合作的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.4实践教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
OBE校地合作模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1OBED模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2OBE校地合作模式的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.3OBE校地合作模式的优势与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.4成功案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
实践教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.1实践教学的目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.2实践教学的课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.2.1课程设置的原则与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.2.2实践教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.3教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.3.1项目驱动法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.3.2问题导向法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.3.3案例教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.3.4小组讨论与协作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.4实践教学评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.4.1过程评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.4.2结果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
5.4.3综合评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
实施策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
6.1校地合作的组织架构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
6.2教师队伍建设与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
6.3实践教学资源的开发与整合．．．．．．．．．．．．．．．
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