第二课 探究世界的本质 课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptx

;;年份省份;11月16日在巴西里约热内卢市政府行政中心外拍摄的二十国集团领导人峰会标识;

当前，世界百年变局加速演进，全球南方卓然壮大，但全球治理体系明显滞后于国际力量对比新变化。习近平主席从经济、金融、贸易、数字、生态等五个方面提出完善全球治理的理念主张，为完善全球治理指明了方向。

洞察世界经济发展规律，以坚持开放发展回答世界之问。着眼于推动构建亚太命运共同体，习近平主席宣布中国支持全球发展的八项行动，包括加入“抗击饥饿与贫困全球联盟”等，将对有效应对全球性挑战产生重要和深远影响。

在习近平外交思想的正确指引下，中国高举人类命运共同体旗帜，在世界大变局中乘风破浪、勇毅前行，不断为维护世界和平、稳定和发展作出新贡献，坚定推动人类迈向更加美好的未来。;世界变局演进→

理念主张→

经济发展规律→

;第二课探究世界的本质︵唯物论︶;课标一;体现物质的词语：世情、国情、省情、实际、经济形势、地区特点、个人情况等客观实际。;;2、世界物质性原理;2、世界物质性原理;人类的进化史：古猿猿人新人现代人;（2）人类社会的物质性;岩石的风化;从意识的

起源看;1.人工智能的本质

人工智能的本质是对人思维的信息过程的模拟，是人的智能的物化。尽管人工智能可以模拟人脑的某些活动，甚至在某些方面超过人脑的功能，但人工智能不会成为人类智能而取代人的意识。

2.人工智能与人类思维的本质区别

人工智能是思维模拟，并非人的思维本身。不能将“机器思维”和人脑思维等同起来，认为人工智能可以超过人脑思维是没有根据的。

(1)人工智能是无意识的机械的、物理、电子的过程。人的智能主要是生理的和心理的过程。

(2)人工智能没有社会性。人类智慧具有社会性。

(3)人工智能没有人类意识特有的能动性和创造能力。人类思维则主动提出新的问题，进行发明创造。

3.人工智能产生和发展的哲学意义

(1)人工智能的产生和发展，有力地证明了意识是人脑的机能、物质的属性，证明马克思主义关于意识本质的观点???正确性。

(2)人工智能的产生和发展深化了我们对意识相对独立性和能动性的认识。;人能够能动地认识和改造世界。;;（2024，湖南，T8）漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是（）;辩一辩;考点2运动的规律性;;物质与运动的辩证关系原理;3.物质运动有其客观规律;正确认识规律;①规律是客观的，不以人的意志为转移,既不能被创造，也不能被消灭。

②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维都有其固有的规律。;（2023·辽宁高考·T9）“春分之日，玄鸟至”(《逸周书·时训解》)。在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见（）

①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律

②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动

③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果

④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

;1、;特点;意识对物质具有能动作用。

①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性；

②人能够能动地改造世界；

③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。符合客观规律的正确意识促进事物的发展，指导人们的实践活动实现预期目标；违背客观规律的错误意识会导致实践失败，对事物发展起阻碍作用。

要遵循客观规律，正确发挥主观能动性，自觉树立正确的意识，克服错误的意识。;①人能够能动地认识世界。

意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。（意识的特点）

②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。

正确的意识促进事物的发展；错误的意识阻碍事物的发展。

③意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。

;注意：一切从实际出发，就是强调反对从主观出发（包括真理）。

即反对：从理论出发（教条主义、本本主义）；从经验出发（经验主义）；从个人主观好恶出发。;【疑难辨析】;尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性有促于认识和利用客观规律

（1）规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件；

（2）意识具有能动作用，人能够能动地认识世界/改造世界。人的主观能动性受到客观规律的制约。①只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥意识的能动作用，正