大班9月份工作总结.pptx

大班9月份工作总结REPORTING

目录引言9月份工作完成情况9月份工作亮点与特色9月份工作不足与反思10月份工作计划与展望总结与建议

PART01引言REPORTINGWENKUDESIGN

总结9月份大班工作成果和经验教训分析存在的问题和不足，提出改进措施为后续工作提供参考和借鉴目的和背景

9月份大班主要工作内容和完成情况工作中遇到的问题和解决方案下一步工作计划和建议汇报范围

PART029月份工作完成情况REPORTINGWENKUDESIGN

按照既定的课程计划，本月大班完成了所有预定课程的教学任务，包括语言、数学、科学、艺术等各个领域的内容。课程计划和教学进度通过课堂观察、作业批改和定期测评，发现大部分学生能够掌握所学知识，教学质量和效果良好。教学质量和效果本月组织了多次教学活动，如“中秋节”主题的手工制作、故事讲述等，同时开展了特色课程如音乐欣赏、舞蹈等，丰富了学生的课余生活。教学活动和特色课程教育教学任务完成情况

围绕“尊重、责任、公正、合作”等德育目标，开展了系列德育活动，包括主题班会、德育故事分享等。德育目标和内容通过日常行为规范的教育和引导，学生的行为习惯得到了进一步改善，如排队秩序、礼貌用语等。学生行为习惯培养加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育成长，通过家长信、电话沟通等方式及时反馈学生在校表现。家校合作和共育德育工作开展情况

家长工作沟通情况家长会议和活动本月召开了一次家长会，向家长汇报了学生在校的学习和生活情况，同时组织了亲子活动，增进了家校之间的联系。家校沟通和信息反馈通过家长信、微信群等方式，及时发布学校通知、教育教学计划等信息，同时收集家长的反馈和建议，积极改进工作。家长参与和支持鼓励家长积极参与学校的各项活动和工作，如志愿者服务、校园文化建设等，得到了家长的大力支持和配合。

PART039月份工作亮点与特色REPORTINGWENKUDESIGN

教师灵活运用游戏、故事、音乐等多种教学方法，激发幼儿学习兴趣，提高教学效果。多元化教学方法个性化教育方案跨学科融合课程针对每个孩子的特点和需求，制定个性化教育方案，关注孩子的全面发展。打破传统学科界限，设计跨学科融合课程，如艺术与科学、语言与数学等，培养孩子综合素养。030201教育教学创新举措

通过日常行为规范、礼仪课程等活动，培养孩子良好的文明礼仪习惯。文明礼仪教育组织孩子参加社区志愿服务活动，让孩子学会关爱他人、奉献社会。社会责任感培养开展诚信主题教育活动，引导孩子树立诚实守信的观念。诚信品质塑造德育工作成果展示

亲子活动丰富多彩组织亲子运动会、亲子游园等活动，增进亲子关系，促进家庭和谐。家长学校互动举办家长学校讲座、交流会等活动，增进家长对学校工作的了解和支持。家园共育平台建设利用网络平台如微信群、公众号等，及时发布学校动态和家庭教育指导信息，加强家园沟通与合作。家园共育活动回顾

PART049月份工作不足与反思REPORTINGWENKUDESIGN

03课堂管理不够严格部分学生在课堂上存在注意力不集中、交头接耳等现象，影响了教学效果。01教学内容难度把握不够准确在部分课程内容的安排上，难度过高或过低，未能充分考虑到学生的接受能力和兴趣点。02教学方法缺乏多样性在教学过程中，过于依赖传统的讲授方式，缺乏对学生主动学习、探究学习的引导和培养。教育教学中的不足

123在制定德育计划时，未能充分考虑到学生的年龄特点和认知水平，导致德育目标过于笼统或难以实现。德育目标不够明确在德育活动中，缺乏对学生个体差异的关注和尊重，未能针对不同学生的特点开展有针对性的教育。德育内容缺乏针对性在评价学生的德育表现时，过于注重外在行为的评价，忽视了对学生内心世界的关注和引导。德育评价方式单一德育工作中的不足

家校沟通不够顺畅在与家长的沟通过程中，存在信息传递不及时、不准确等问题，导致家长对学校和班级工作的了解不够全面。家长参与度不高在组织家长参与学校活动时，未能充分调动家长的积极性和参与度，导致活动效果不佳。对特殊家庭关注不够在处理特殊家庭问题时，缺乏足够的耐心和细心，未能给予这些家庭足够的支持和帮助。家长工作中的不足

PART0510月份工作计划与展望REPORTINGWENKUDESIGN

教育教学计划与目标制定详细的教学计划根据大班学生的年龄特点和认知水平，制定符合其发展需求的教学计划，包括语言、数学、科学、艺术等各个领域的教学内容。创设丰富的教学环境通过布置教室、准备教学材料等方式，为学生营造一个充满乐趣、启发思维的学习环境。关注学生个体差异了解每个学生的兴趣爱好和学习特点，采用个性化的教学策略，满足不同学生的需求。培养学生的综合能力通过组织各种活动，如手工制作、角色扮演、小组合作等，培养学生的动手能力、沟通能力、协作能力等。