2.2+运动的规律性+课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会第二框运动的规律性思考：上述图文信息中体现了什么哲学道理？情境导入

第二课探究世界的本质2.1运动的规律性马哲的辩证唯物论世界是物质的物质是运动的运动是有规律的规律是普遍客观的①正确发挥主观能动性②一切从实际出发，实事求是

思考：视频中涉及了哪些“运动”？这些运动是我们哲学所说的运动吗？

具体运动形式（具体、个别、个性）春来秋去四季更替物体位置的移动生命有机体新陈代谢社会生产方式的更替人的认识的变化概括总结哲学上的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。（1）运动的含义哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。物理化学性质变化（抽象、一般、共性）1、物质与运动

1.一江春水向东流2.铁在室外生锈了3.马克思主义的传播4.原始社会—奴隶社会—封建社会……5.思考：下列分别属于什么运动？它们各自的载体是什么？世界上存在不运动的物质吗？机械运动化学运动思维运动社会运动生命运动宏观物体原子离子分子人脑生产方式生命有机体（2）物质和运动的辩证关系①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。（物质离不开运动）②运动是物质的运动，物质是运动的承担者（主体、载体）。（运动离不开物质）

思考：如果把物质和运动割裂开，离开运动谈物质，或者离开物质谈运动，会怎样？刻舟求剑不是风动，不是幡动，仁者心动。①离开运动谈物质，是一种形而上学的静止观。②离开物质谈运动，是一种唯心主义观点。◆反对两种错误倾向归纳小结：物质和运动的辩证关系①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。（离开运动谈物质，是一种形而上学的静止观。）②运动是物质的运动，物质是运动的承担者（主体、载体）。（离开物质谈运动，是一种唯心主义观点。）

诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，你要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！”想一想，欧布里德为什么会如此荒唐的错误?欧布里德只承认绝对运动，而否认了相对静止，导致相对主义和诡辩论。探究哲学，辨析人生拓展：运动和静止的关系：（1）区别：运动是无条件的、永恒的、绝对的;静止是有条件的、暂时的、相对的。（2）联系：静止是运动的一种特殊状态；动中有静，静中有动，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

①喜鹊叫喜，乌鸦叫丧②新陈代谢③慧星地震预示国家衰败④水往低处流⑤苹果落地⑥万有引力⑦守株待兔⑧生产关系一定要适应生产力的发展注意1：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。判断：下列属规律的是：注意2：规律不是现象的联系，而是本质的联系注意3：规律不是偶然的联系，而是必然的、稳定的。②⑥⑧规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

“雁声北去燕南飞”里雁北去和燕南飞都是指它们的一种习性。雁北去与季节有关。燕南飞是因为在冬季要离开寒冷的北方去往更为暖和的南方过冬。思考：上述图文信息中体现了规律什么特点？结论：规律具有普遍性：自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都遵循其固有的规律。

大跃进运动思考：人可以改变规律吗？这些案例给与我们怎样的警示？结论：规律是客观的，不以人的意志为转移，要尊重规律，按规律办事。我们也曾过度自信过……

（1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。（2）规律的特点：①规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都遵循其固有的规律。②规律具有客观性，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。2、规律及特点注意：人们不能发明、消灭、改变、创造规律；但可以认识、利用、发现、尊重规律。补充：规律的普遍性和客观性原理及方法论：原理：规律具有普遍性和客观性，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。方法论：我们必须尊重规律，按客观规律办事，认识和利用规律，造福人类。

正确发挥主观能动性——致敬袁隆平院士的“禾下乘凉梦”思考：规律是客观的，那是否意味着人类只能被规律支配呢？

探究：袁隆平院士一生追梦的过程，体现出人的意识活动有哪些特点？意识的特点让人类能做到什么？将农业视为终身奋斗方向，一生追求着禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦。①意识活动具有目的性主动从红薯育种转向研究当时国家最需要的水稻育种研究。②意识活动具有自觉选择性从天然杂交稻中汲取灵感经过多年研究探索出杂交水稻育种规律，获得多项研究成果。③意识活动具有主动创造性3.意识的能动作用（1）人能够能动地认识世界（意识能够能动地