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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

语句扩张教学教案

语句扩张教学教案

重点难点分析

学习重点：如何扩展语句

学习难点：扩展语句的技巧、方法

一、扩展语句：

扩展语句主要考查将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力，扩展

语句教案。

原句常以短句的形式出现，其信息量不足，简洁、凝炼，或单纯、简略。扩展后的语句

应有较大的信息量，表意丰富，有血有肉；同时句式整齐，符合要求。

二、解答扩展语句注意事项：

1、认真审题，确定扩展主体，不了解扩展主体，容易导致非主体内容宣宾夺主，偏离扩

展主题及要求。

2、明确试题所提供的情景要求，进行具体展现和合理扩展。同时，主体内容的扩展也要

符合情景的要求。

例如：根据以下规定的情景，以起跑线为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个

字。

情景一：田径场上

情景二：人生某阶段

本题的解题要求是

（1）符合规定的情景，体现出二者的差别。

（2）以起跑线为重点。

参考答案是：

[情景一]今天，他又踏上400米决赛的起跑线，去年的今天在同一赛场的一幕浮现在他的

眼前：就在起跑的刹那间，位于他右边一道的’同学突然摔倒，他毫不犹豫地停下来，扶起

摔倒的同学。有实力撷取金牌的他却与金牌失之交臂，他没有遗憾，在他心中，美好的品格

比金牌发出更灿烂的光彩，高中三年级语文教案《扩展语句教案》。

[情景二]1998年中日少年友好夏令营后，有人向社会发出沉痛的呼吁：“救救我们的孩子，

别让他们输在起跑线上。”那次夏令营，国人还记忆犹新：我们的孩子娇气，缺乏毅力，缺

少合作精神，缺乏环保意识。我们必须清醒地认识到，要想让孩子不久能担负起历史使命，

我们必须让他们在起跑线上站立起来。

3、增加描写性内容，强化细节性特征（可借用修辞手法）。充分借用各种表达方式来扩展

语句。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。细节描写可以使内

容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。