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国培自我介绍的
国培自我介绍的范文
篇一:国培自我介绍
大家好!我是XXX,现在XXXXXXXX小学任教。我性格外向,爱
好广泛,最突出的优点就是乐观。我这几年一直任教低年级语文,我
喜欢和小孩子在一起,在我的眼里每一个小孩子都是可爱的,不管他
们有什么缺点,我喜欢看他们的优点。我希望每个学生都能取得好成
绩,但实在学不会的孩子,我不会歧视他们。在这次学习中,我希望
能学习到更好的、实用的教学方法,能应用到我以后的教学工作中。
在教低年级这几年,一直都在想一个问题困扰着我:上课的时候
怎样才能让学生既“活”起来,又能有一个良好的纪律?
篇二:国培时的自我介绍
我叫王立华,1995年7月毕业于公主岭师范普师专业,8月份被
分配到实验小学担任语文、数学的教学工作。2004年取得本科学历。
从2000年起被评为市级骨干教师。我热爱党的教育事业,坚持贯彻落
实党的教育路线和方针政策,以身作则,为人师表,敬业爱岗,乐于
奉献,深受校领导及师生的好评。
我爱好不多,平时比较喜欢看书而以。我就是这样一个普普通通
的教师,我的内在就像我的外表一样,敦厚和实在是我对自己最好的概
括。我不飘,不浮,不躁,不懒。我内心充实,物质享乐和精神刺激
都不是我的嗜好。我待人诚实,从没有花言巧语,但真诚和厚道使我
总能赢得朋友的信赖。我专业扎实,做事踏实,再小的事情我也要一
丝不苟地完成。我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装扮
一点点绿色。
从教十八年,我就是十八年的班主任、语文教师、数学教师,在
班级管理中,我积累了一定的管理经验,掌握不同学段的管理方式,
所教班级多次被评为优秀班集体。在数学教学中,为提高学生学习数
学的能力和水平,我很注重课前三分钟的数学实践活动的开展,学生
在每节课课前三分钟,交流自己一天中学习数学的感受、畅谈生活中
的数学。我的教学成绩名列前茅,得到家长和领导的认可。
当然,教学中,我们会遇到不同的问题、不同资质的学生,要管
理好每一个班级,让每一个孩子都学好数学,就要求我们不断地总结
经验,改进教法,让孩子们学得轻松、学得愉快、学会学习。
我期待国培,我希望国培是佳肴盛馔,让我们品享无穷,回味无
尽;我希望国培的实景真情能令我们牵肠挂肚,不忍释怀;我希望借
助国培,能结识更多的同行。我希望借助国培,我们能共同解决教育
教学中的诸多问题。
我在教学中有许多困惑与问题:比如课堂上怎样提高效率?有时
上课一节课只能讲2-3道题,还有的孩子连这3道题都完不成.比如家
庭作业应该怎么布置才合适?特别是实践作业这一块,数学实践作业
可以布置一些什么可行的?
最后我希望让我们一起“收获教育之果实,享受教育之甘甜。”
篇三:教师自我介绍范文
我叫吕东梅,女,1975年12月出生,1994年毕业于平顶山师范学校
普师专业。中学一级教师,本科文凭。从教17年来,我一直站在教育工
作的最前沿,从事英语教学工作。我对英语情有独钟,我爱说爱用英语。
生动活波的英语课堂是展现我人生风采的阵地。我在1994—2006年
在夏李乡第一初级中学教初中毕业班英语12年,年年成绩都很拔尖。
2006年至今在夏李乡实验学校教小学五六级的英语。去年我在“国培
计划—中西部农村骨干教师培训项目”这项活动中取得了优异成绩,
获得了“北京大学优秀毕业生”的光荣称号。我认真贯彻党的教育方
针,忠于职守,兢兢业业,勤学上进。基础教育改革实施以来,我积极
投入到新课程改革的工作之中,在课改方面进行探究,反思,并取得
了可喜的成效,积累了一些经验。我制作的课件被评为市级优秀课件。
我多次获得县级优秀教师,县骨干教师的称号,我担任着我校英语组
组长,是我校的英语学科带头人。
“把书较薄,把学生教活”是我的座右铭。我认为,当今社会的
老师应该是学习型,研究型的老师。要善于接受新事物,合理利用新
科技,才能培养出符合社会需求的新型人才。新课改进行以来,为了
提高自己的业务素质,我经常参加市,县的各级课改培训。利用课余
时间学习《新课程标准》等与课改相关的书,并将所学习的培训内容
很好的应用到了自己的课堂上。在参加课改期间,我以新的课程观,
新的教学观,新的学生观,新的发展观来看待学生,细致备课,备教材,
备学情。在教学中不断探索新的授课形式,采用探究式教学法,让学生
自己去探索,发现,总结,力
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