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1.什么是高质量发展?2.为什么推动高质量发展3.如何推动高质量发展?课前背诵
“蛋糕”不断做大了,同时还要把“蛋糕”分好。我国社会历来有“不患寡而患不均”的观念。我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好,既尽力而为、又量力而行,努力使全体人民在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。——习近平
第一单元生产资料所有制与经济体制第一课我国的生产资料所有制公有制为主体多种所有制经济共同发展坚持“两个毫不动摇”第二课我国的社会主义市场经济体制充分发挥市场在资源配置中的决定性作用更好发挥政府作用综合探究构建高水平社会主义市场经济体制第二单元经济发展与社会进步第三课我国的经济发展坚持新发展理念推动高质量发展第四课我国的个人收入分配与社会保障我国的个人收入分配我国的社会保障综合探究践行社会责任促进社会进步基本制度环境和经济体制背景如何发展及如何分配制度基础体制保障做好做大蛋糕分好吃好蛋糕全书思维脉络
我国的个人收入分配第四课我国的个人收入分配与社会保障
总议题分好“蛋糕”增强人民幸福感和获得感议题一议题二感悟个人收入分配的制度优势找寻完善个人收入分配的举措
我国的收入分配制度
物质资料生产最终会创造出国民收入“大蛋糕”,你认为哪些主体会参与“分蛋糕”这一环节?企业政府个人分给谁?
含义:国民收入,是一个国家(地区)在一定时期内所有常住单位(包括居民、企业、政府等)所获得的收入。衡量指标:GDP(国内生产总值)社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配,分别形成政府收入、企业收入和个人收入,以满足不同的社会需要。政府收入用于财政支出、企业收入主要用于扩大再生产、个人收入主要用于消费。关于国民收入的分配(分什么)(分给谁)在个人收入上,我国是按什么分配方式来分配的呢?
我国的个人收入分配制度(2)为什么(为什么要实行这种个人收入分配制度)?(1)是什么:按劳分配为主体,多种分配方式并存①直接原因:生产资料所有制决定分配方式P44生产关系生产资料所有制分配制度人们在生产中的地位和相互关系公有制为主体多种所有制经济共同发展按劳分配为主体多种分配方式并存②根本原因:是由我国社会主义初级阶段生产力水平决定的(补充)生产力决定决定决定(决定性作用,核心)
材料:小政和小治是国企的员工,小政凭借自己出众的能力和热情,工作业绩突出,工资加奖金13000/月。同事小治说,小政每月13000元,我只有4000元,这也太不公平了。思考:(1)小政所在企业属于哪种所有制形式?(2)你认为小政和小治工资差距的最主要原因是什么?体现了什么样的收入分配方式?公有制多劳多得,少劳少得
(2)基本内容和要求:有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得、少劳少得。按劳分配(在公有制经济中)分配范围(1)地位:是社会主义的分配原则主体尺度分配结果为什么要做各项必要扣除?P45相关链接1只存在公有制经济中
(3)具体形式(补充笔记)①在国家机关,公有制事业单位和公有制企业中的职工工资、奖金、津贴。②公有制控股的股份制企业中的职工工资、奖金、津贴。③农村经济中的承包集体土地获得的收益。④集体经济中的村办企业所得分红、工资。按劳分配一定存在于公有制中!【特别提醒】1.按劳分配适用的范围:按劳分配存在于公有制及公有控股的股份制经济中,其形式是工人的工资、津贴、奖金。还包括农村经济中承包集体土地、加入生产合作社获得的收益。2.按劳分配≠公有制中的分配。按劳分配只存在于公有制中,但是公有制中除了按劳分配,还存在按生产要素分配(如国有企业科技人员以技术入股)、福利性分配和社会保障收入。转让经营权不是按劳分配!
方法点拨:如何判断按劳分配三看标准。按劳分配的标准是多劳多得,少劳少得,如国有企业职工所获得的工资、奖金、津贴都属于此特点,因此这些收入均属于按劳分配所得。而国有企业职工所发的福利则不属于按劳分配所得,因为它体现不出多劳多得,少劳少得的特点。二看尺度。按劳分配是以劳动者向社会提供的劳动为尺度进行的分配。按照管理、技术等生产要素进行的分配不属于按劳分配,无论是在公有制经济中还是在非公有制经济中都是如此。一看范围。按劳分配的适用范围是公有制经济。私营经济和外资经济中的分配形式,不属于按劳分配。
情境二爷爷:现在的形势真好啊!干得多干得好就能多拿工资,可不像以前我们在生产队的时候,
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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