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新高一地理学习方法

高中地理的实用性,可以在所有的科目中是最强的，他不但

与我们的生活息息相关,而且能够教给我们许多的生活常识。当

然高中地理学起来和初中地理是有很大的难度,而只要掌握了一

定的学习技巧,也是不用过于担心的。而且新高一的学生，刚开

始最重要的就是培养自己的学习兴趣。

1.培养兴趣，轻松学习

没有兴趣,学习就会从享受变作忍受，成为负担。有

了兴趣，学习就成为一种需求,就学得轻松愉快,动力无穷。

2．图文结合,易学好记

地理学习离不开地图,它是地理知识的载体和学习地理最

重要的工具,运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效

的记忆方法。所以必须重视地图,识图、用图也是地理学科最重

要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插

图，与文字配合,使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学

习时,不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，

采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事

物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。应该

养成读图用图的习惯，培养读图用图的能力,只要胸有成图,

定能事半功倍。

3.知识联系,融会贯通

高中地理是建立在初中区域地理基础之上的,初中地理中

区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素,往往是高中

地理的基础。因此，具备必要的初中地理知识是学好高中地理的

保障。但是,由于种种原因,一些同学的初中地理知识已经淡忘,影

响到高中地理的学习，因而有必要在高中地理的学习过程中适当

复习一些初中地理的知识。

4.文理交融，学法兼用

在高中的各门课程中，地理与其它学科相比,一个突出的

特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科

的形象生动与灵活。因此,学习高中地理就要针对不同的内容,分

别采用理科或文科的学习方法。

高中地理中的自然地理，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，

主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高

度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有

鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。这应该采用偏重理科的

学习方法,强调理解重于记忆,以会用为目的，侧重于对地理原理、

地理规律的理解运用,联系实际分析解决问题。平时还应多做练

习，重视解题思路,特别要多画图,以加深理解和巩固所学知识。

高中地理中的人文地理和区域地理,主要属于文科内容，适

合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重

要。多看书,熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和

主要思想、观点;还要多思多想，善于总结,形成自己的看法。学

习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。

新高一历史学习方法

新高一历史学习方法之图示记忆法

图示法的特征是形象、直观，一目了然。图示法的板书设

计可以多样化。它能生动、形象地揭示复杂历史现象之间的关系，

既能启发学生积极思维,又能帮助学生记忆知识。

新高一历史学习方法之比较记忆法

有比较,才有鉴别。所谓比较,就是对性质相同或相似的历史

事件进行对比，找出异同。例如,公元前594年，雅典梭伦实行

改革扩大了奴隶制统治的基础;同年,中国春秋时期的鲁国实行

初税亩标志着我国奴隶社会土地国有制的瓦解。再如,４57年，

西罗马帝国灭亡，标志着西欧开始进入封建社会,而中国在公元

前475年的战国开始就已进入封建社会,比西欧早了近1000年。

比较的内容是非常丰富的。如把中国古代历次农民起义所

提出的口号相比较，认识到农民斗争的水平在不断提高。对《南

京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》内容作比较,认识到中国社

会是如何一步步地沦为半殖民地半封建社会的。还有可把英、美、

法三国资产阶级革命的背景和过程作比较，把日本明治维新和中

国的戊戌变法进行比较等等。

新高一历史学习方法之重复记忆法

孔子说:温故而知新。复习是巩固知识的重要手段之一。

教学时教师应该：第一,在课堂中指导学生抓重点,攻难点,反复强

调历史诸因素。创造各种条件,让时间、地点、人物、事件的内