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个人规划和参培计划书（学科）

我认为新时期地教师应该是：具备广博地知识、扎实地教案能力和崇高地师德.为了让

自己更好地适应教案工作，在学习工作中得到成长，借此我对个人地发展进行有条理地规

划，并重新审视了自己，从而制定出了一份学科个人成长规划和具体参培计划，从中不断

修正自己、完善自己，不断提高自己各方面地能力和水平，以此作为一名教师应具有地基

本素质.

作为一名新教师，我地个人优势在于能够更好地理解和与学生们沟通，倾听他们地想

法，并从他们地角度思考并解决问题.新教师地另一个优势在于年轻、有干劲，善于更快接

受新事物，学习和接纳能力相对于有经验地老教师更强.个人劣势则主要在于教案经验地不

足，对于教材知识地侧重点、教案方法、教案能力等方面较薄弱，远不及老教师.因此，在

作为见习教师过渡到一名正式教师地过程中，发挥自身优势地同时我应努力取长补短，弥

补自己各方面地不足之处.

我地个人发展规划主要如下：

一、明确作为教师地基本要求和发展方向，树立正确地价值观和责任意识.同时尽快适应工

作环境，实现从学生到教师地角色转变.

二、加强理论学习，提高自己地政治思想素质，积极参加各级各类地师德教育实践活动，

主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己地师德表现，树立扎实地工作作

风.

三、在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅地指导下，扎扎实实地进行学科教

案，掌握教案规律，从实践中获得专业技能地成长.认真上好每一节课.把教案能力地提高落

实在每一天地课堂教案中.努力改进课堂教案，激发学生地学习兴趣，使他们变“苦学”为

“乐学”认.真参加每一次地教研活动，认真思考并虚心学习.

学习是教师成长地源泉，只有在不断地学习中，我们才能获得进步.在第一年见习期

中，我需要不断学习，扩大自己地知识面，从而使理论服务于实践，提高自己地教案基本

功.

具体参培计划如下：

1、学习学科课程标准、钻研教材、认真备课并及时向带教老师和老教师请教.

2、每周至少主动与带教老师共同备课1次.

3、每周至少听带教老师地2节课，认真做好教师听课记录，及时做好经验总结，并在

教案中进行实际尝试，做到快学快用.

4、积极参加校内外地听课、评课、议课活动，课后进行评析，在交流中感悟，在交

流中提高.

5、每月给带教老师上1节汇报课，完成课后反思.

6、每学期至少开1节校级以上公开课.

7、每学期接受1次带教老师有关考试命题及考试质量分析地指导，逐步掌握有关地方

法和技能.

8、每学期研读10篇本学科专业性文章和一本有关师德修养方面地书，完成一篇读书

心得.

9、完成5篇见习教师职业生涯体验随笔.

希望通过这份个人规划和参培计划，使我进一步巩固好自己地专业思想，更加热爱教

育工作，以更直接地方式掌握中学教育教案常规及课堂教案基本功，熟悉所教案科地教

材，在教育教案水平提高地路上少走弯路，使自己养成良好地教育教案习惯，帮助我快速

健康成长.

个人规划和参培计划书（班主任）

班主任工作地基本任务是在学校地领导下，按照德、智、体、美、劳全面发展地要

求，开展班级工作，培养良好集体，全面关心、教育和管理学生，使他们地身心得到健康

地发展，长大后能够成为有理想、有道德、有文化、有纪律地社会主义公民.以上内容反映

出班主任工作地任务几乎涵盖了学生发展地各个方面，优秀地班主任可将这些基本任务有

机统一，综合实施.而作为青年教师，应以谦虚、好学地态度积极向带教班主任学习，一步

一个脚印，使自己逐步适应班主任工作，带好班级.

作为一名新班主任，我地个人优势在于年轻、有干劲，能更好地与学生沟通、分享生

活，了解他们地内心世界，成为他们地知心大姐姐.然而，在担任班主任工作中，这一优势

也可能成为劣势.正是因为年轻、缺乏经验，我自身地控班能力、处理紧急问题地应变能

力、与家长沟通交流地能力等都需要虚心向老教师请教案习.希望我能在不断摸索、积累经

验地过程中，发扬自己地长处，弥补自身地不足，做好自己本职学科教案工作地同时，成

为一名合格地班主任.

我地班主任工作个人规划主要如下：

一、爱岗敬业，奉献教育.

班主任同时也是一名教师，其劳动是双重地，它打破了工作与休息地界限，需要付出

更多地时间与精力，而其劳动成果却有是隐性地.因此，在大多数情况下，班主任工作都应

持付出地态度，不为名，不为利，不计较个人得失，一心扑在教