4.2 权利行使 注意界限 课件高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

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[课前三分钟读记1、侵权责任的承担方式和诉讼时效?2、一般侵权责任的构成要件?3、特殊侵权责任的类型?4、法律规定侵权责任的意义?

[情景导入林某在某电商平台注册了一家店铺,并通过了实名认证。云某通过网络在该店铺订购了一条某品牌的裤子。收到货品后,云某发现货品与网页宣传不符,就发表了买家评论并给予差评。之后,双方为此产生争议,云某又追加评论,谈了自身感受。林某对此大为不满,向人民法院起诉云某侵害名誉权。你在网购时给过差吗?你认为云某的行为是否构成侵权?为什么?提示:云某的行为不构成侵权。本案中,云某作为消费者,基于客观事实对购买的商品作出评价,没有任何侮辱、诽谤的行为,主观上没有诋毁卖家的商业信誉的故意,因此,云某的行为不构成侵权。

第四课侵权责任与权利界限4.2权利行使注意界限建议1课时高中思想政治选择性必修二《法律与生活》

[课标要求1.熟悉法律对权利行使合理界限的规定,增强法治观念,学会合理行使权利,避免权利滥用。2.理解法律关于不动产相邻关系的处理规则和原则,正确处理相邻关系,彰显友善的价值观念。课前预习(3分钟)1.民事权利行使权利的界限?2.不同民事权利的界限?3.相邻关系的实质和类型?4.为什么要妥善处理相邻关系?5.如何妥善处理相邻关系?学习目标

[总议题:广场舞风波议题一广场舞维权引争议议题二广场舞纠纷引调解

广场舞维权引争议一

[议学任务:结合议学情境,小组评议:大妈们有权跳广场舞健身吗?这给我们什么启示?提示:①大妈们有权跳广场舞健身。根据我国法律规定,公民有进行体育锻炼的权利,包括跳广场舞等健身活动。②这给我们以下启示:在行使个人权利时,必须考虑到他人的合法权益和社会公共利益。公民在享受自己权利的同时,也应当履行相应的社会责任,避免对他人造成不必要的干扰和影响。议学情境一:

[一、民事权利有限制1.权利的含义:民法强调对权利的保护,而权利通常意味着人们按照自己的意愿实施某一行为的自由。2.民事权利行使的界限(要求):①民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限。②不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。

议学情境二:吴女士和李女士都是广场舞爱好者,两人在同一个广场舞队,吴女士是舞队的组织者兼负责人,李女士是该舞队的队员。期间,李女士未核查信息就因误以为吴女士利用负责人身份,私自将舞队经费及比赛奖金挪为己用,并打压李女士不给李女士更多的参与机会,一气之下用手机录制了两段视频辱骂吴女士发到微信群中,后该视频被其他网友转发。李女士拍摄的视频对吴女士的名誉造成了不良影响,吴女士在看到视频后,多次要求李女士删除视频,并公开赔礼道歉,但双方争持不下,协商未果。为此,吴女士将李女士诉至南雄法院,请求法院判令李女士赔礼道歉,并赔偿精神损失费。新浪新闻、羊城晚报等媒体纷纷报道这一事件。议学任务一:媒体对广场舞扰民、两位“舞民”纠纷的事实或者案例进行报道,是否侵权?议学任务二:案例中李女士用手机录制了两段视辱骂吴女士频并发送到微信群中,这一行为是否妥当?这涉及什么民事权利及限制?

[议学提示:(1)行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为,影响他人名誉的,不承担民事责任;媒体对广场舞扰民、两位“舞民”纠纷的事实报道,是为了维护公共利益所以不构成侵权。(2)捏造、歪曲事实,对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务;使用侮辱性言辞等贬损他人名誉的,则构成侵权。李女士用未经核实的信息辱骂吴女士发送到微信群,则构成对吴女士的名誉侵权。这涉及对名誉权设定的界限。

[3.不同民事权利的界限:(1)民法对名誉权(人身权人格权)设定的界限:①对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论,就不能认定为侵害名誉权,因为这些行为是保障消费者批评监督权所必需的。但借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的,则构成侵权。[相关链接]②行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为,影响他人名誉的,不承担民事责任;但是,有下列情形除外:捏造、歪曲事实;对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务;使用侮辱性言辞等贬损他人名誉的,则构成侵权。

[3.不同民事权利的界限:(2)民法对著作权的限制(P36):合理使用和法定许可使用。①作品的合理使用:A.含义:在特定的情形中,使用作品不需要著作权人同意,也不必支付使用费。B.合理使用的情形:◆为个人学习、研究或者欣赏,使用他人已经发表的作品。◆为介绍、评论某一作品或者说明某一问题,在作品中适当引用他人已

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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