沪科版（五四学制）八年级物理上册《第三章声现象》单元检测卷带答案.docx

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沪科版（五四学制）八年级物理上册《第三章声现象》单元检测卷带答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．同学们进入自习室都会自觉地轻声细语，从物理的角度分析，这样做的目的是（）

A．使物体振动的幅度变小，降低声音的响度

B．使物体振动的幅度变小，降低声音的音调

C．使物体振动的频率变小，降低声音的响度

D．使物体振动的频率变小，降低声音的音调

2．如图所示是甲、乙、丙三个声音在示波器上显示的波形图，下列判断错误的是（????）

A．乙、丙的音色不同 B．甲、乙的音调相同

C．甲比丙的响度小 D．丙比甲的振动频率低

3．唐诗《琵琶行》中有“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”诗人辨别出是琵琶的声音，是依据声音的（）

A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅

4．很多成语都与声音的特性有关，下列成语中体现的声音的特性与其他几个不同的是（???）

A．如雷贯耳 B．低声细语 C．抑扬顿挫 D．声如洪钟

5．如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺。只改变钢尺伸出桌面的长度或只改变拨动钢尺的力度，将钢尺发出的不同声音信号输入示波器，得到的波形如图的甲、乙所示。下列说法中正确的是（）

A．甲波形图的音调比乙低

B．甲波形图的响度比乙大

C．用较大的力拨动钢尺时，对应的是乙波形图

D．钢尺伸出桌面的长度较长时，对应的是甲波形图

6．在庆祝建党一百周年合唱比赛中，师生引吭高歌《没有共产党就没有新中国》，以抒发浓浓爱党爱国之情。引吭高歌中的“高”指的是声音的（）

A．响度大 B．音调高 C．频率高 D．振幅小

7．如图所示是声波的波形图，下列说法正确的是（）

A．甲、乙的音调和音色相同

B．丙、丁的音调和响度相同

C．甲、丁的音调和音色相同

D．乙、丙的音色和响度相同

8．2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。下列说法中正确的是（????）

A．琴弦的长短不同，发出声音的音色不同

B．古筝发出的声音在真空中不能传播

C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大

D．拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高

9．一夜爆火的越剧《新龙门客栈》唱腔优美，让我们深刻地感受到了中国传统文化的魅力。下列说法正确的是（）

A．声音只能通过空气传播 B．唱曲声是由空气振动产生的

C．观众能听懂越曲，说明声音可以传递信息 D．大声演唱能加快声音的传播速度

10．下列关于声现象的说法，正确的是（）

A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同

B．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的

C．敲击鼓面时，看到鼓面上的纸屑在跳动，说明声音是由物体振动产生的

D．演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度

11．一首《有没有人告诉你》歌曲，就能听出陈楚生的声音，辨别的依据是（）

A．振幅 B．响度 C．音色 D．音调

12．下列做法中，不能改变音调的是（）

A．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声

B．用相同力度敲击大小不同的编钟

C．用大小不同的力度敲击鼓面

D．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿

13．人朗读时听到自己的声音通过空气、骨骼混合传播到人耳，现用录音机记录自己朗读的声音，并用示波器测出朗读声的波形如图，用录音机将朗读声正常播放出来，播放出来听到的声音与自己通过骨骼听到的声音相比（）

A．声源相同 B．传播介质相同

C．传播速度不同 D．波形图相同

14．关于如图所示波形图，下列说法中正确的是：（???）

A．甲、乙的音调相同 B．甲、丙的音调相同

C．乙、丁的响度相同 D．丙、丁的响度相同

二、填空题

15．弦乐器的音调高低跟弦的粗细、和都有关系，在探究影响弦的乐器音调的因素实验中，要看其中一个因素的影响，用到主要的实验方法是

16．如图所示，利用钢尺探究声音的特性。实验中，将钢尺的（A/B/A和B）处紧压在桌面上，用手拨动钢尺的一端使其发声，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同，当钢尺振动频率过低时，发出的声音是波而听不到声音。

17．音乐会上，演员甲演奏二胡，二胡发声是由于琴弦产生的，演员乙正在吹笛子，笛声的声源是（选填“笛管”或“空气柱”），观众是通过听到声音。

18．2023年12月18