五年级下册科学教案第4单元30 地震粤教版.pdfVIP

第30课地震

一、教学目标

1.科学知识

(1〕了解地震危害和影响。

〔2〕知道抗震防灾的根本常识。

2.科学探究

〔1〕通过体验活动,准确描述地震来临时的感觉。

〔2〕能够收集整理、汇报地震危害的有关资料。

〔3〕能够通过实地考察,设计出合理的地震逃生路线。

3.科学态度

〔1〕培养学生临危不乱的心理素质。

〔2〕培养学生珍惜生命,关爱他人的情感。

二、教学指引

1.活动安排思路

活动安活动题目活动内容与需要解决的问题能力要求

排

活动1体验地震通过模拟实验,感受地震来临时实验、观

的感觉的感觉,并能够描述地震来临时察、比拟

的感觉和分析

活动2地震的危分析、综

害搜集地震相关资料,了解地震的合和概括

危害；知道发生在海底的地震可能

会引起海啸

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活动3知道地震时造成的建筑物瞬间坍

抗震避险塌是引起人员伤亡的主要原因,分析和概

知道抗震防灾的根本常识括

2.活动指引

任务驱动页

生活情境：四个小朋友在看地震知识宣传栏,琪琪对地震威力所发出的感慨和彬彬

提出的问题,引出了本课将要重点学习的三个内容：一是地震来临时的感觉,二是

地震的现象和危害,三是如何紧急避险？

产生问题：大地震动时感觉是怎样的

任务驱动：通过模拟实验,体验地震时的感觉。

活动1体验地震的感觉

活动1引导学生关心地球上经常发生的这种自然灾害现象,了解地震的危害、懂得

避震的一些根本常识。当地球内部岩石受到强大的力的作用计。会产生断裂、错位,

一时间出现地动山摇的现象。在我们生活的地球上,几乎每天都在发生着大大小小

不同程度的地震。地震是目前人类社会无法抗拒的自然灾害之一,一旦发生会给人

们的生活造成严重的危害。

由于学生知道地震这种自然现象,但不是都亲历过地震。所以首先设计了模拟实验,

让学生体验地震时的感觉。

实验时,先让学生思考,再做实验,最后让学生表达自己的感受得出结论。这个实

验非常简单,用身边的常见材料,如木板和细铁棒就能完成。通过实验,学生体验

地震来临时的感觉并描述。同时,通过观察、分析,让学生想象地震引起的建筑物

在瞬间倒塌的情景,达成教学目标。

活动2地震的危害

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活动2先介绍了地震现象的成因,利用示意图形象地把震源、冲击波表示出来,便

于学生理解。学生在简单了解了地震的现象后,通过搜集资料的手段对地震的危害

展开讨论。为了让学生有目的地对地震现象和危害进行研究与讨论,我们可以提出

问题：地震发生时地面会发生什么现象?地震的发生过程是怎样的?提示学生寻找资

料的途径和有效性。

教科书呈现地震危害的两个例子：地震引起的房屋倒塌和被震裂的大地。地震引起

的大局部破坏是房屋、桥梁的倒塌以及道路的断裂塌陷。而对于居住在海岸附近的

人们来说,地震还可能引起另一种破坏。所以,让学生了解发生在海底的地震会引

起巨大的海浪,也就是海啸,并通过资料的形式,介绍了海啸来袭的信号,拓展学

生的学习内容。

活动3抗震避险

地震的威力是巨大的,地震是地球能量的一种释放,是无法防止的。当地震突然来

临