开题报告：支持个性化学习的高校混合教学学生画像构建研究.docxVIP

全国教育科学规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《支持个性化学习的高校混合教学学生画像构建研究》

一、课题基本信息

课题名称：支持个性化学习的高校混合教学学生画像构建研究

课题来源：教育部教育信息化专项研究基金

课题类型：教育科研课题

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六、周七

课题申报时间：2023年3月1日

预计完成时间：2025年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着信息技术的迅猛发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。在高等教育领域，混合教学作为一种融合了线上教学和线下教学的创新教学模式，已经逐渐成为提升教学质量、满足学生个性化学习需求的重要手段。然而，混合教学的实施过程中，如何准确把握学生的学习需求、学习风格和学习进度，从而提供针对性的教学支持和资源，成为亟待解决的问题。因此，构建支持个性化学习的高校混合教学学生画像，对于提高混合教学效果、促进教育公平具有重要意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

在国内外，关于学生画像的研究已经取得了一定的成果。国外研究主要集中在利用大数据、人工智能等技术，对学生进行个性化推荐、个性化教学等方面。国内研究则更多地关注学生画像的构建方法、应用场景等方面。然而，针对高校混合教学的学生画像构建研究还相对较少，且缺乏系统性和全面性。因此，本课题旨在深入探讨高校混合教学学生画像的构建方法、应用场景及其对个性化学习的支持作用，以期为我国高校混合教学的改革和发展提供理论指导和实践支持。

四、课题研究目标与内容

研究目标

（1）明确高校混合教学学生画像的构建方法和应用场景；

（2）分析高校混合教学学生画像对个性化学习的支持作用；

（3）提出基于学生画像的高校混合教学个性化学习支持策略。

研究内容

（1）高校混合教学学生画像的构建方法研究；

（2）高校混合教学学生画像的应用场景研究；

（3）基于学生画像的高校混合教学个性化学习支持策略研究。

五、课题研究方法与路径

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解学生画像的研究现状和发展趋势；

（2）问卷调查法：设计问卷，收集高校混合教学学生画像的构建方法和应用场景的数据；

（3）实证研究法：通过实证研究，验证基于学生画像的高校混合教学个性化学习支持策略的有效性。

研究路径

（1）明确研究目标和内容；

（2）收集和分析相关文献；

（3）设计问卷，收集数据；

（4）进行实证研究，验证策略的有效性；

（5）总结研究成果，撰写研究报告。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

（1）构建一套系统的高校混合教学学生画像构建方法；

（2）明确高校混合教学学生画像的应用场景；

（3）提出一套基于学生画像的高校混合教学个性化学习支持策略。

成果形式

（1）研究报告：详细阐述研究过程、方法和结论；

（2）学术论文：在国内外学术期刊发表研究成果；

（3）教学案例：整理和推广基于学生画像的高校混合教学个性化学习支持策略。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

（1）2023年3月-2023年6月：明确研究目标和内容，收集和分析相关文献；

（2）2023年7月-2023年12月：设计问卷，收集数据，进行实证研究；

（3）2024年1月-2024年6月：验证策略的有效性，总结研究成果；

（4）2024年7月-2025年12月：撰写研究报告，整理和推广教学案例。

人员分工

（1）张三：负责课题的总体规划和协调，撰写研究报告；

（2）李四：负责收集和分析相关文献，设计问卷；

（3）王五：负责实证研究，验证策略的有效性；

（4）赵六：负责整理和推广教学案例；

（5）周七：协助课题负责人进行各项研究工作。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算

（1）文献检索费：1000元；

（2）问卷调查费：2000元；

（3）实证研究费：3000元；

（4）设备购置费：5000元；

（5）其他费用：1000元。

设备需求

（1）计算机：2台；

（2）打印机：1台；

（3）扫描仪：1台；

（4）投影仪：1台。

九、参考文献（略）

本课题的研究将为高校混合教学的改革和发展提供理论指导和实践支持，对于提高混合教学效果、促进教育公平具有重要意义。

全国教育科学规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

课题的研究思路和技术路线图

本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。

（一）研究思路

本项目遵循“理论研究—实地调查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究逻辑，在研读相关文献的基础上，以本课题理论依据与现实依据为起点，研究我国课题现状及现有模式，探寻其课题特点，分析其存在的问题及原因，通过借鉴发达国家校企合