五年级下册信息技术教案3.9文字动画｜ 浙江摄影版 (新 ) (2).pdfVIP

9文字动画

教学目标

1、知识目标:了解“自动渐变〞原理,进一步理解“帧〞的概念。

2、技能目标:通过自主探究,掌握文字动画的一般制作方法。能独立完成一个文字动画的制作。

3、情感目标:体验创作动画的乐趣,提升动手创作动画的积极性

2重点难点

教学重点:掌握文字动画的一般制作方法;理解开始帧,结束帧,会独立完成一个文字动画

制作。

教学难点:开始帧和结束帧中文字的位置调整;理解“自动渐变〞原理;

设计并制作出多条路径运动的动画。

3教学过程

活动1【导入】〔一〕故事导入

1、师(故事):母亲节快到了,小新想在节日的时候送给妈妈一个礼物。小新想了想,

以前送过贺卡,康乃馨,蛋糕……今年能不能送个不一样的礼物呢?对了,最近信息课上刚学gift

动画,上节课还学会了修改动画,如果妈妈能收到我自己制作的动画作为礼物,肯定会很开心的呢。

小新越想越兴奋,可是,动手时才发现自己还不会制作动画。小新好难过!我们都不想小新难过,大家

愿意一起来帮助他吗?

生:愿意……

师:真是团结又乐于助人的孩子们。小新跟我说,他以前在外面的液晶显示屏上看到过滚动的文字,

所以他也想亲手制作这样滚动的文字动画。(出示做好的文字动画)。他想做一个“妈妈,我爱你〞

的文字动画送给妈妈。我们一起来边学习边帮助小新把。

活动2【活动】〔二〕任务驱动,突破重难点

(1)建立动画文件

1、教师:上节课我们学习了修改动画,其实GIFAnimator这个软件还可以创立动画呢。

在制作前呢,我们首先要建立一个动画文件。看书本来试一试把。

出示任务一:(1)翻开书本p27,看图上的创立方法。

(2)尝试建立一个动画文件。

2、学生自学创立动画文件。教师巡视。

3、请一个学生上台操作演示并讲解。

4、教师简单小结。

活动3【活动】〔2〕制作首尾帧

1、师:设置好了画布,我们要把小新想要输入的文字内容“妈妈,我爱你〞输入进去。

出示任务二:1)、利用“文本工具〞输入“妈妈,我爱你〞这5个字。并调整文字格式。

文字效果:字号适中、字体美观、色彩合理

2)、利用菜单“帧〞——“相同帧〞,添加一个相同的帧作为结束帧。

2、学生操作,教师巡视(有目的地巡视)

3、当学生做得差不多的时候,叫几个学生(学生机上)演示是怎么做的。

4、调整首尾帧文字的位置:(教师讲解演示,突破难点,让学生理解动画的变化过程)

师:我们再来看一下这个文字动画,观察它是怎么变化的?谁来说说看

生:从右往左变化……

师:对了。这就涉及到开始帧和结束帧中文字的位置安排。

从右到左,就是把第一帧的文字设置到画布的最右边,最后一帧的文字设置最左边。(边操作演示边

讲解)。

动画中间的其它变化过程就会通过“连续渐变〞功能自动生成中间的过渡帧,从而完成一个动画的

制作。

5、学生尝试完成。(看学生操作时遇到了哪些困难)直接找一个学生学生机上演示。

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预计:选中文字有困难。很容易选到画布中的白色图像对象。

6、师:你在操作中有困难吗?谁愿意帮助他?

活动4【练习】〔三〕学生创作——做个文字动画送给妈妈

1、师:我们帮小新学会了他想要制作的文字动画。小新看着自己制作完成的礼物,心里美滋滋的。

可是母亲节快到了,我们的妈妈肯定也特别想听听我们心里的话,想收到我们亲手制作的礼物。如果

让你对妈妈说一句话,你想对妈妈说什么呢?

2、叫几个学生答复。比方,妈妈,辛苦了;妈妈,母亲节快乐;最爱妈妈;……

3、师:母爱是最无私、也是最伟大的爱!从我们呱呱坠地,到如今的大小孩,倾注了母亲太多的心血。

你一定有很多话想对妈妈说吧,把一句你最想说的话做成文字动画。我是一名老师,也是一位母亲。

我想,我也期待我的孩子长大,能送我这样的礼物。

出示任务四:把你最想对妈妈说的一句话做成文字动画。(形式可不一样,可左后滚动,可斜着滚

动)。做之前先想一想你想让它怎么变化?

3、学生动手操作。(播放视频音乐)

活动5【测试】〔四〕交流评价、完善作品

1、师:谁愿意展示一下你的作品?(选择作品时选代表性的,最好有所不一样)

生:根据学生举手情况,叫几个学生展示。如果没人举手,那么教师言语激情:爱要大声说出来,你一

定也想让同学们来欣赏下你的作品吧。

师:你是怎么想的?你觉得哪里做得好?哪里最好改良一下?

生:自评。我想做成怎么的效果。其