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2019主题班会教案——走进端午

一、设计背景

生我是这块土地,养我是这块土地,祖国啊我永远热爱你有谁离得开大

地母亲,离得开脚下的这片土地?女娲造人的神话说明了祖先对土地的崇

拜;开疆拓土是古代许多统治者成就霸业的目标;历史上保卫脚下土地的

故事更是不计其数。脚下的土地,哺育了人类,续写着辉煌。

爱国思乡之情,人所共有。这一组以爱国和思乡为主题的诗歌,蕴含着

诗人深沉而炽烈的情感,感动了无数读者。吟诵并欣赏这些诗歌,可以陶

冶情操,净化心灵,加深对祖国和家乡的感情。义务教育九年级下册语

文课本第一单元的提示语让我想到了2019年3月17日中国目前最大的渔

政船中国渔政311船抵达西沙永兴岛,担负起专属经济区巡航管理、西沙

南沙中沙群岛的护渔护航、北部湾联合监管以及渔业突发事故的救援工

作。显示了中国政府在南海领土争端问题上的严正立场：中国政府对南

海群岛的主权拥有无可争辩!

端午节是中华民族的传统节日,传统节日正是培育优秀民族文化的沃

土,也是培养民族精神的有效途径。2019年端午节正是中国政府行使南海

群岛主权之际的一个传统节日,因此围绕脚踏一方土这个话题,利用端

午节这个机遇,让学生感受中国政府在南海领土争端问题上的底线是不

发生冲突,我们对南海群岛拥有无可争辩的主权这一铁的事实,以激发

学生的民族自豪感和爱国热情。

二、活动目标

端午节是古老的传统节日,始于中国的春秋战国时期,至今已有XX多年

历史;2019年3月17日中国目前最大的渔政船中国渔政311船抵达西沙永

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兴岛,担负起专属经济区巡航管理、西沙南沙中沙群岛的护渔护航、北部

湾联合监管以及渔业突发事故的救援工作即在眼前。

1、通过端午节的来历和习俗,,使学生从各个层面对我们脚踏的这一方

土地有一个全面的认识,既了解现实层面上的土地,了解它的历史和现

状,又了解文化意义上的土地,看看土地在文学作品和人的文化心理中

有什么特别的含义。

2、通过搜集资料,使学生通过有关端午节的故事?屈原投江?、?曹娥救

父的故事?了解我们中华民族的传统美德,增强学生家事国事天下事,事

事关心的爱国意识。做到课堂内外、学校内外的沟通,学以致用,理论联

系实际,培养社会责任感和公民意识。

3、通过搜集与土地有关的神话传说、成语俗语、历史故事,使学生认识

到土地对于人类的重要性。

4、通过搜集与土地有关的文艺作品,了解土地的象征意义,并对乡愁安

土重迁等文化现象有一个理性的思考。

5、通过中国政府拥有南沙群岛主权不容置疑的历史史料展示中华民族队

脚下土地的厚爱深情。

三、教师准备

1、根据学生兴趣,把全班分成几个小组,分头去搜集资料、分析资料。

2、搜集一份有关端午节和土地的参考资料书目。

3、整理以前学过的与端午节和土地有关的成语、俗语和文章。

4、阅读一些有关土地的文化分析方面的著作,了解中国人安土重迁依恋

故土的文化传统。

5、收集中国政府拥有南沙群岛主权不容置疑的历史史料。

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四、活动指导

1、本次活动借助端午节这一传统节日,紧扣对祖国和家乡的感情这一主

题,围绕土地这一课题展开。我们所要认识的土地有两个层面的意义：一

个是物质层面上的土地,这是我们每天都要接触到的,是人类活动的舞

台,是人类赖以生存的根底;第二个层面是文化层面上的土地,土地对于

人类的意义,人类所创造的一切艺术形式都不可防止地要涉及这个主题,

因此,土地就被赋予了各种各样的象征意义。古希腊神话中土地被称为大

地母亲,她是力量的源泉;在各国统治者眼中,土地是权力的象征,普天

之下,莫非王土,土地越多,意味着权力也越大;而对于一国的人民,土

地就意味着自由和幸福,因此,面对外来的侵略,他们寸土必争联系当

前我国政府对南沙诸岛的主权神圣不可侵犯的正义立场,加深对祖国和

家乡的感情。

活动一主要是侧重于第一个层面,让学生了解土地的历史和现状,了解

土地保护对于人类可持续性开展的意义。

活动二、三那么侧重于文化意义上的土地。

2、以端午节为引子,以中国政府拥有南沙群岛主权不容置疑的历史史料

为驱动力,展开整个活动的过程。

活动一分为三个子