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初试：

考试科目名称:610设计史论

考查要点:

一、工业革命前的设计

1．要求考生理解设计萌芽阶段的相关知识。

2．要求考生理解手工艺设计阶段的相关知识。

二、1750-1914年的工业设计

1．要求考生理解18世纪的设计与商业的相关知识，理解机械化与设计的相关知识。

2．要求考生理解设计改革的相关知识，包括：19世纪上半叶设计理论的发展，19世纪的工业设计师——德莱赛。

3．要求考生理解并掌握设计改革的相关知识，包括：“水晶宫”国际工业博览会，拉斯金、莫里斯与工艺美术运动，芝加哥学派，新艺术运动，维也纳分离派与德意志制造联盟。

三、1915-1939年的工业设计

1．要求考生理解工业技术与设计的相关知识。

2．要求考生理解艺术变革与现代设计的相关知识，包括：美术运动，构成派。理解并掌握艺术变革与现代设计的相关知识，包括：风格派，走向现代主义，柯布西埃与机器美学，格罗披乌斯与包豪斯。

3．要求考生理解并掌握20世纪20-30年代的流行风格。

4．要求考生理解并掌握职业工业设计师出现的相关知识。

四、1940年至当代的工业设计

1.要求考生理解战后重建与设计的相关知识，包括：中国台湾地区及韩国的工业设计，公司识别计划。理解并掌握战后重建与设计的相关知识，包括：斯堪的纳维亚设计，现代主义的发展，美国的商业性设计，意大利的风格与个性，联邦德国的技术与分析，日本的传统文化与高技术，人机工程学的发展，新技术及新材料与设计。

2.要求考生理解走向多元化的相关知识。

3.要求考生理解并掌握信息时代的工业设计的相关知识。

考试总分：150分考试时间：3小时考试方式：笔试

考试题型：填空题（30分）简答题（60分）论述题（60分）

考试科目名称:815专业设计综合

考查要点:

一、设计构思能力

1．要求考生具有运用创造性思维进行设计构思的能力。

2.要求考生能针对具体设计题目，通过方案设计及表现，准确表达自己的设计构思。

二、设计表达能力

1．要求考生能针对具体设计题目，熟练运用设计草图，清晰、准确地表达自己的设计构思。

2．要求考生能针对具体设计题目，选取合适的绘图工具，熟练运用设计效果图或其它设计表达方式，精细地表达所做设计的整体形态和细节部分。对设计中相对较小的部件或者因视图角度的局限而被遮挡的部位，要能选取适当的表达方式进行准确表达。

3．要求考生在确定具体方案之后，能通过三视图或其它设计表达方式来充分描绘所做设计的整体形态，并辅以基本尺寸的表达。

4．要求考生按照具体要求，将设计草图、设计效果图、三视图、设计说明等内容有序、有效、美观地组合在一起，形成较完美的版面布局。

三、设计分析能力

1．要求考生具有熟练运用所学专业设计知识，分析和解决设计问题的能力。

2．要求考生能针对自己的设计，进行设计理念、设计定位、设计方案评价的分析。

3．要求考生能针对自己的设计，进行技术、功能、结构、材料、人机、色彩、形态、需求、使用方式等因素的设计分析。

考试总分：150分考试时间：3小时考试方式：笔试

考试题型：专业基础题（50分）专业设计题（100分）

考试科目名称:816机械原理

考查要点:

一、机构结构的基本知识

1、机构的组成要素，平面机构运动简图。

2、计算平面机构的自由度。

3、平面机构组成原理。

重点要求计算平面机构的自由度。二、平面机构的运动分析

1、运动分析相关概念。

2、用瞬心法、相对运动图解法、解析法对简单基本机构进行运动分析。重点要求用瞬心法对简单基本机构进行运动分析

三、常用机构及其设计

1、平面四杆机构的基本形式及其演化。平面四杆机构的性质，即曲柄存在条件、运动和动力性质。按已知连杆三位置、两连架杆三对应位置、行程速比系数等要求设计平面四杆机构。

2、凸轮机构的从动件常用运动规律，凸轮机构的结构及压力角等有关概念。盘形凸轮廓线的设计方法和确定基本尺寸的主要原则。

3、齿轮啮合基本定律、渐开线性质、齿轮基本参数及其啮合特性有关概念。标准渐开线直齿圆柱齿轮及其传动的尺寸计算。变位齿轮的概念。其它类型齿轮传动的特点和基本尺寸计算。

4、轮系的分类和特点。计算轮系的传动比。

5、棘轮、槽轮机构的结构特点及性质。

6、机构组合的基本知识。

重点要求平面四杆机构曲柄存在条件、运动和动力性质。图解法设计盘形凸轮廓线。标准渐开线直齿圆柱齿轮及其传动的基本尺寸计算。计算复合轮系的传动比。

四、机械系统动力学

1、单自