人教版九年级语文上册《我的叔叔于勒》示范课教学课件.pptxVIP

莫泊桑

莫泊桑(Maupassant1850～1893)19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和300多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。他勤奋地创作了一生，由于过度劳累得了精神错乱病，后来被送进巴黎的一家疯人院。1893年7月6日莫泊桑逝世，年仅43岁。

法国的莫泊桑—《羊脂球》俄国的契诃夫—《变色龙》美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》美国的马克·吐温—《竞选州长》他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。左拉：“他的作品无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为观止”。恩格斯：“应该向莫泊桑脱帽致敬。”世界四大短篇小说家：

写作背景（社会环境）《我的叔叔于勒》写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。19世纪80年代的法国，正是法国资本主义向帝国主义阶段发展的时期，资本主义恶性发展，大资产阶级当权，对人民巧取豪夺，使小资产阶级大量贫困破产（一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里），同时，在文化思想上更加紧用资产阶级腐朽堕落的拜金主义、享乐主义腐蚀毒害广大群众，资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和惟利是图的道德观念影响到整个社会，追求享乐追求虚荣，成为一种恶劣的社会风气。在当时，羡慕上流社会，追求虚荣，已经成为小资产阶级人们的普遍的心理特征之一。莫泊桑长期在政府小科员圈子中生活，对于他们有很深的了解，也曾写过不少作品讽刺揭露他们的庸俗、势利和虚荣心。

学习目标1.从不同角度梳理故事情节，体会叙事技巧。2.揣摩人物心理，把握人物形象。3.理解小说主题，树立正确的人生观。第一课时：《我的叔叔于勒》的情节设计第二课时：人物塑造和主旨探究

第一课时小说的情节设计

你在大街上遇到过乞丐吗？你会给他钱吗？导入

如果这个乞丐是你的亲人，你会上去和他相认吗？

作家作品莫泊桑（1850—1893年）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。长篇小说有《一生》《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下人们精神的堕落。

探究小说的情节设计为了鼓励同学们在阅读经典名著时有质疑探究的勇气和精神，学校公众号“我读经典——质疑与探究”专栏，向同学们征集阅读名著时的疑问困惑。关于法国作家莫泊桑的经典作品《我的叔叔于勒》，同学们提出了许多问题，其中有几个问题很有意思。这节课我们通过讨论，看看能否把这些疑惑解答。

“我读经典——质疑与探究”关于莫泊桑《我的叔叔于勒》的疑问：1.小说开头写到菲利普一家生活指据，但后文却写他们一家人外出旅行，这样的安排合理吗？2.从文中读出，菲利普比较害怕自己的夫人，但在渡轮上，菲利普为什么不顾夫人的迟疑“不痛快”，坚持要请女儿女都吃牡蛎？3.小说的题目叫《我的叔叔于勒》，但于勒很晚才出场，过样的设计好不好？

任务一想一想，小说开头写到菲利普一家生活拮据，但后文却写他们全家外出旅行，这样的安排合理吗？

我小时候，家在勒阿弗尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公空回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。我母亲对我们拮据的生活感到非常痛苦，那时家里样样都要节省，有人请吃饭从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。读1、2段，抓关键词句，品读这家人拮据的生活只能保证基本生活需求，一点多余的都没有缺少钱，经济状况不好家庭生活中的三个细节展现拮据

生活拮据出国旅行喜事二女儿“被求婚”

我大姐那时28岁，二姐26岁。他们老找不着对象，这是全家都十分发愁的事。终于有一个看中二姐的人上门来了。他是公务员，没有什么钱，但是诚实可靠......我们家赶忙答应了他的请求......19段：我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上，我们给他看了于勒