七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”6.1集体生活邀请我教案新人教版.docVIP

集体生活邀请我

课题

集体生活邀请我

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

七年级

学习

目标

情感看法和价值观目标

感受集体带给自己的温温煦力气；体会集体的平安感、归属感、骄傲感和集体荣誉感；培育学生的集体意识，养成酷爱集体的习惯。

实力目标

学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的实力。

学问目标

了解集体的内涵；了解平安感、归属感、骄傲感和集体荣誉感的内涵；理解个人在集体中感受到暖和；个人与集体的关系。

重点

个人与集体的关系

难点

培育学生的集体意识

学法

教法

教学过程

教学环节

老师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放“2024阅兵式”视频

学生观看感悟

感悟军队集体方阵带来的震憾

讲授新课

集体生活邀请我

集体的暖和

真情感悟：说说自己经验过的印象深刻的集体，并用关键词描述你对集体生活的感受。

老师结学生的感受归类（平安感、归属感、骄傲感、集体荣誉感）。

展示集体活动图片

说一说：请尽可能多地列举出你所知道的集体

读书思索：1、集体联结度通常与哪些因素有关？2、这些因素中，哪些方面与我们的表现和努力程度亲密相关？

回味感悟一：1、在集体生活中，你有过接受别人帮助的经验吗？说说你当时的感受。

在集体生活中，你有过帮助别人的经验吗？说说你当时的感受

回味感悟二：1、说说我们的班集体获得了哪些荣誉？获得这些荣誉你付出了什么？说说你当时的感悟。2、当集体受到指责时，你有什么感受？

思索题：如何才能感受到集体的暖和？

播放“感动中国——中国女排颁奖视频”，出示材料及颁奖词，引出

集体的力气

探究与共享：出示“团结的集体”表格及思索题：1、在这个“团结的集体”中你感受到怎样的力气？2、你为这个集体做过什么？

故事感悟：分别出示大雁及蚂蚁的故事。故事给了你什么启示？

巩固提升：名言感悟

回味共享：在你集体生活的经验中，有哪些精彩瞬间给你留下了美妙的回忆，请描绘出来与大家一起共享。

探讨沟通

观看图片

沟通

读书思索

学生回味沟通接受别人帮助和帮助别人的经验及感受

学生回味沟通

读书思索探讨

学生观看感悟女排胜利的缘由

学生填表，分小组探讨思索

学生读故事感悟

学生列举关于集体的名言

学生回味沟通

感知自己经验的集体，对集体形成初步认知

理解集体的概念

加深对集体理解

理解集体联结度

感悟集体的暖和

体验集体带给自己的骄傲感和集体荣誉感

明确如何增加集体的暖和

感悟集体的力气

进一步感受集体的力气

理解集体的力气如何形成及集体力气的意义感悟集体的暖和及力气

提升对集体的情感

课堂小结

课堂小结：播放歌曲《团结就是力气》

学生倾听感悟

情感升华

板书

集体生活邀请我集体的含义

集体生活邀请我

集体的含义

集体的暖和我们每个人都有都有过集体生活的情感须要如何

集体的暖和

我们每个人都有都有过集体生活的情感须要

感受集体的暖和

感受集体的暖和

集体力气的形成

集体力气的形成

集体的力气

集体的力气

集体力气的意义

集体力气的意义