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农业技术推广知识课程教学大纲

临城县职教中心《农业技术推广知识》

课程教学大纲

一、课程性质与任务

本课程旨在培养能从事农村基层行政管理等工作的中等应用型专门人才，能

承担基层农村生产、村务活动及相关行政管理工作。同时,紧密联系农业生产活

动，推动农业的科技化进程。

本课程的教学任务是:通过系统的教学活动和多种媒体的教学手段,使学生正

确地掌握农业推广的基本理论、方法和技能，加深对我国农业推广理论和实践的

理解，改变思维方式和工作方法，提高基层实际管理工作水平和分析问题、

二、课程的教学基本要求

1.《农业技术推广知识》是一门研究范围很广泛的应用性学科，课程教学时，

应坚持理论联系实际的原则，把传授知识和培养技能结合起来,把课堂教学和课

外实践结合起来,达到学以致用的目的。

2.采用多种教学媒体，激发学生的学习兴趣，满足学生学习的个性化要求。

3．安排形成性考核,关注教学过程的监控、评价和反馈．

三、教学方法与形式的建议

1.按照“中等职业教育人才培养模式改革和开放教育试点”的学习方式,教学

以学生自学为主，多种形式的辅导为次。

2．文字教材是教学的根本依据，内容详尽,结构完整，体例合理,是学生必备

和必读的文本.

3．音像教材是形象、生动地展现课程内容的辅助教材，它帮助学生理解和

掌握课程内容。

4．网上答疑、直播课堂、课程论坛、电话、信件、面授辅导、文字辅助教

材等多种教学形式,可以提供及时、有效的学习支持服务,帮助学生解决学习中遇

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到的困难.

5．鼓励学生创造性思考,可以采用小组讨论、互助学习、案例分析、社会调

查等形式培养学生观察、分析、解决实际问题的能力。

四、教学要求的层次

各章教学要求分为重点掌握、一般掌握和一般了解三个层次,重点掌握的是

本章的核心内容,一般掌握的为基本内容。考试以重点掌握和一般掌握内容为主,

一般了解内容一般不考，或仅占很小比例。

第二部分媒体使用和教学过程建议

一、学时分配

本课程6学分,课内学时120。教学中注意运用案例和讨论的方式开展互

动式的参与式教学活动。实际练习和调查讨论活动应该占全部课时的40％。

二、各章学时分配

第一章农业推广概论（8学时）

第二章农业推广原理（１2学时)

第三章创新的采用与扩散（１２学时)

第四章农业推广体系(12学时)

第五章农业推广方式(12学时)

第六章农业推广项目计划(１2学时)

第七章农业推广沟通(14学时)

第八章农业推广方法与技能(14学时）

第九章农民培训（12学时）

第十章农业推广工作的监测与评价(12学时）

三、教材

１．文字教材

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文字教材为《农业技术推广知识》,是本课程的主教材。文字教材包括教学

大纲中所要求的全部内容，是教与学的主要依据，也是编制录像教材的基础。

２．录像教材

录像教材是文字教材的导读、拓展、深化和补充。拟采用重难点讲授、专题

讲座、案例分析等形式.在现有条件下，尽量做到教学形式的形象、生动、直观、

简洁，有利于提高学生学习效果。

四、教学环节

1．录像教材（电视课）

收看录像教材(电视课)是本课程重要的教学环节,是学生获得本课程知识的

重要媒体之一。录像教材旨在讲授一些重点难点和案例分析。

2.面授与自学

面授课应依照本教学大纲的要求，以文字教材为主，结合录像教材和生产实

际,进行讲解和讨论。

学生应组成学习小组,以