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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

山东昌乐及第中学高二生物导学案NO.22012.03.31

细胞的基本结构导学案

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学习目标

1.简述细胞膜的成分和功能

2.进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法

3.举例说出几种细胞器的结构和功能。

4.简述生物膜系统的结构和功能。

5.制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。

6.阐明细胞核的结构和功能。

知识梳理

一、细胞膜——系统的边界

1、细胞膜（生物膜）主要成分：___________，还有少量糖类；成分特点：脂质中_______

最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量______。

2、.糖蛋白是：蛋白质和多糖结合而形成的。

作用：、免疫反应、保护润滑。

3、细胞膜功能：

（1）____________________，保证细胞内部环境的相对稳定；

（2）____________________（与细胞膜上的的种类和数目有关）

（3）进行细胞间信息交流。

细胞间信息交流主要方式有三种：①__________________

②___________________③_______________________________

4.细胞膜（生物膜）特性：

结构特性：。（构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是运动的。因

而决定了由它们构成的细胞膜的结构具有一定的流动性）

功能特性：。

6.制备细胞膜的方法。

（实验）原理：________________________

（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）

选材：______________________.

原因：。提纯方法：

细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）

7.与生活联系：

细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）

8.植物细胞壁成分：_______；作用：支持和保护细胞。去壁的方法：________

二、细胞器——系统内的分工合作

1.（1）双层膜：是绿色植物细胞，光合作用场所。

_________是有氧呼吸主要场所。

（2）单层膜：：细胞内蛋白质合成和加工，也是________合成的场所。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

山东昌乐及第中学高二生物导学案NO.22012.03.31

高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装。

_________：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态。

溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌

（3）无膜：________：合成蛋白质的主要场所。_________：与细胞有丝分裂有关

2.分泌蛋白的合成和运输

（合成肽链）（加工成蛋白质）（进一步加工）（囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放）

___________为整个过程提供所需能量

分泌蛋白是指酶、抗体、部分激素等在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质

（认真看图）：

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