部编版四年级语文上册第4单元《习作4》精品PPT教学课件.ppt

**上天入地：升上天空，钻入地下。形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处奔走。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。各显神通：各自显身手。三头六臂：比喻了不起的本领。神通广大：本指法术广大无边。现形容本领极大，办法极多。未卜先知：事情发生之前不用占卜就能知道，形容有预见。刀枪不入：刀砍不进，枪刺不死，原形容人铜皮铁骨或物体十分结实。现多比喻一个人僵化固执，冥顽不灵，很难被说服打动。孙悟空不仅会腾云驾雾，还能上天入地呢！诸葛亮真是一个神机妙算的人。难道她真的有刀枪不入的本事吗？选词说话料事如神博古通今出类拔萃学贯中西宽容大度义正辞严赤胆忠心不屈不挠视死如归临危不惧铁面无私大义灭亲积累描写人物的成语嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。日积月累李商隐，字义山，号玉溪（谿）生、樊南生，唐代著名诗人，祖籍河内（今河南省焦作市）沁阳，出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作，是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇，因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。作品收录于《李义山诗集》。作者简介深：暗。[注释]长河：银河。碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。********************3.恰当运用拟人等修辞手法。善于运用拟人的修辞手法，让整个故事有思想、有情感，让人读了以后迅速地融入故事之中。4.写之前，把自己的想法和小组的同学说一说，再结合他们的提示写下来。5.写完后，自己先读一读，再读给同学听，请他们提出修改建议，认真修改，最后书写清楚。批阅范例我和孙悟空过一天我从小就喜欢看《西游记》，我最崇拜的人就是孙悟空。开篇点题，说明自己喜欢的人物是孙悟空。今天，爸爸妈妈出门了，我又照例拿起一本《西游记》,看着看着，我有些困了，就趴在桌子上睡着了。迷迷糊糊地，我看见孙悟空来了，他对我说:“嗨!聪聪，你不是最崇拜我了吗?我们俩交个朋友吧。”我连忙直起身来，迫不及待地说:“好啊!好啊!”正巧，我们刚学过了《九寨沟》一课，我被九塞沟迷人的景色吸引住了，我便对孙悟空说:“我们去九寨沟看一看吧，看看那里到底是不是像书上说得那么美。”孙悟空听了，说了一声“变”，就把我变小，带着我坐到“筋斗云”上，不一会儿就来到了九寨沟。通过描写一系列熟悉的动作，让我们仿佛看到了孙悟空。一进入那里，就像到了童话世界。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中，再看看雪峰插云,古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……我们乘着筋斗云在山中游览好不自在!九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!运用比喻的修辞手法突出了九塞沟的美丽。等等，说到仙境，那不免要去天宫看看了，那里一定比九寨沟更美丽。我再三请求，孙悟空才勉强答应了。正当我们要上天宫玩时，爸爸妈妈回来了，把我一下惊醒了。啊，原来是一场梦啊!总评:小作者写了自己和孙悟空游玩的一天，字里行问流露出对孙悟空的喜爱与佩服，结尾揭示真相，是点睛之笔，使文章生动、具体，结构完整而充满趣味。习作范例我和嫦娥姐姐过一天如果我能和嫦娥过一天，那该多好啊!我会请她带我飞到广寒宫里，和她一起过中秋。去年中秋节，我们一家人在院里赏月亮、吃月饼，我突然想到了一个关于月亮的神话，那就是“嫦娥奔月”，心想:我要是和嫦娥过一天，那该多好啊!我正这么想着，忽然耳边响起来个甜美温和的声音:“快跟我走吧，我带你去月亮上玩!”接着，嫦娥姐姐就拉着我的手飞到月亮上了。到了月亮上，借着明亮皎洁的月光，我才发现:嫦娥姐姐长得美若天仙，国色天香。她的衣裙也十分美丽，可我却穿着一件睡衣，于是，嫦娥姐姐帮我变了一身漂亮的裙子。她带我走到广寒宫里去，发现比北京的故官大，比故宫华丽，她给我讲了许多有趣的故事，然后，她带我来到月亮的边上。嫦娥姐姐叫我不要动，她先用法术把月光变成了一地的金沙，然后拿了一个金铲子，把边上铲了一点点金沙，最后，她又用法术把金沙变回了月光，我好奇地问:“这是干嘛呢?”嫦娥姐姐对我说:“每到十五中秋，我都要铲点点金沙(月光)，等铲到只剩一点金边时，我就又让月光慢慢变回来了。”我听了才知道，原来，我们在凡间看到的月亮的变化是