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高中生数学学习策略运用情况调查教学研究课题报告
目录
一、高中生数学学习策略运用情况调查教学研究开题报告
二、高中生数学学习策略运用情况调查教学研究中期报告
三、高中生数学学习策略运用情况调查教学研究结题报告
四、高中生数学学习策略运用情况调查教学研究论文
高中生数学学习策略运用情况调查教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着教育改革的不断深入，高中数学教学越来越注重学生的主体地位和自主学习能力的培养。高中生作为国家未来的建设者，其数学素养的高低直接关系到国家的发展。然而，在实际教学过程中，许多高中生在数学学习上存在一定的困难，尤其是在数学学习策略的运用上。因此，对高中生数学学习策略运用情况
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