2024版幼儿园幼小衔接健康《机器人》教案与PPT大纲.ppt

幼儿园幼小衔接健康《机器人》教案与PPT大纲CONTENTS课程引入知识讲解与展示互动环节：孩子们体验操作游戏化学习：创意挑战活动课程总结与家长反馈课程引入01机器人是一种能够自动执行任务的机器系统，既可以通过人类指挥，也可以运行预先编排的程序。从简单的机械手臂到复杂的仿人型机器人，机器人的发展经历了漫长的历程。包括感知系统、控制系统、执行系统等。定义发展历程机器人的组成机器人概念简介自动化生产线、焊接、装配等。手术机器人、康复机器人等。家政服务、导游、餐厅服务等。无人机、拆弹机器人等。工业领域军事领域医疗领域服务领域机器人应用领域通过接触机器人，培养幼儿的科技素养和创新意识。通过搭建和操作机器人，提高幼儿的动手能力和实践能力。通过小组协作完成任务，培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。通过有趣的机器人活动，激发幼儿对科技的兴趣和热爱。科技启蒙动手能力团队协作激发兴趣幼儿园与机器人结合意义重点机器人的基本概念和应用领域；简单的机器人搭建和操作技巧。教学目标了解机器人的基本概念和应用领域；掌握简单的机器人搭建和操作技巧；培养幼儿的科技素养和实践能力；激发幼儿对科技的兴趣和热爱。难点如何让幼儿理解机器人的工作原理；如何引导幼儿完成复杂的搭建和操作任务。教学目标与重点难点知识讲解与展示02主机、控制器、传感器、执行器等。机器人的组成部分通过传感器感知环境信息，将信息传递给控制器进行处理，控制器根据预设程序或算法发出指令，驱动执行器完成相应动作。机器人的工作原理机器人基本构造及原理通过轮子滚动实现移动，如汽车、轮式机器人等。通过履带转动实现移动，如坦克、履带式机器人等。通过模拟人或动物的行走方式实现移动，如双足机器人、四足机器人等。如飞行、游动等。轮式运动履带式运动步行运动其他运动方式机器人运动方式分类通过遥控器上的按钮或摇杆控制机器人的移动和动作。通过编写程序控制机器人的行为，如前进、后退、转弯、抓取等。通过语音指令控制机器人的动作，如“前进”、“后退”等。遥控器控制编程控制语音控制实际操作演示：如何控制机器人安全注意事项在操作机器人时，要注意周围环境是否安全，避免机器人碰撞到人或物品；同时，要确保机器人的电量充足，避免因电量不足而导致意外发生。操作规范在操作机器人前，要先了解机器人的使用说明和操作方法；在操作过程中，要按照规范进行操作，不要随意拆卸或改装机器人；在操作完成后，要及时关闭机器人并妥善保管。安全注意事项及操作规范互动环节：孩子们体验操作030102分组进行，每组配备指导老师每组配备一名指导老师，负责引导孩子们进行操作，解答疑问。将孩子们分成若干小组，每组4-5名孩子，确保每个孩子都能充分参与。孩子们尝试编程控制机器人完成任务指导老师向孩子们介绍编程控制机器人的基本概念和操作方法。孩子们在指导老师的帮助下，尝试编写简单的程序，控制机器人完成一些基本任务，如前进、后退、转弯等。每个小组轮流展示他们的编程成果，让其他孩子们了解不同小组的创意和实现方法。鼓励孩子们互相交流，分享自己在操作过程中的经验和感受。分享交流：各组展示成果并讨论指导老师对孩子们的编程成果进行点评，肯定他们的努力和创意。总结本次活动的收获和意义，鼓励孩子们在今后的学习和生活中继续探索和创新。指导老师点评与总结游戏化学习：创意挑战活动04提供机器人零部件，让孩子们按照图纸或自由创意组装机器人。引导孩子们学习简单的编程知识，为机器人设定动作和任务。设置障碍赛道，让孩子们操控机器人完成比赛。机器人组装挑战机器人编程挑战机器人障碍赛设计趣味挑战任务让孩子们参与引导孩子们了解机器人的工作原理，运用所学科学知识解决机器人在运行过程中遇到的问题。运用科学原理创新思维应用团队协作实践鼓励孩子们发挥想象力和创造力，为机器人设计独特的功能和外观。组织孩子们分组合作，共同解决挑战任务中遇到的问题。030201孩子们运用所学知识解决问题