大班语言优质公开课《小象消防员》，附教案.docxVIP

大班语言《小象消防员》

活动目标：

1.能积极参与活动，感受绘本阅读的乐趣。

2.仔细观察，尝试收集线索为小象找工作。

3.理解故事内容，能用完整的语言表达自己的想法。

活动重难点：

重点：理解故事内容能用完整的语言表达自己的想法

难点：尝试收集线索帮小象找工作。

活动准备：

ppt课件、提示卡、画板、画笔

活动过程：

一、创设情景，引出工作话题

指导语：（叮咚）这是什么声音？动物学校上课了。猫老师要和动物朋友们聊一个有关“工作”的话题。你们知道什么是工作？家里人的工作都是什么吗？

二、“连连看”游戏，了解不同工作

1.游戏“工作连连看”

指导语：猫老师带来了动物城里的6份工作，这六份工作中两个两个是相同的，两个相同工作之间没有阻挡，他们就会连在一起消失。你能找到他吗？

小结：有脖子很长的长颈鹿清洁工，有猴子记者，有认真上课的猫老师，有勤勤恳恳的奶牛农民，有袋鼠快递员，还有速度很快的猎豹警察。

2.讲述故事第一部分，思考失败原因

指导语：小象波波想：我要是有一份工作就好了，它边走边找工作。（讲述故事第一部分）

提问：小象波波一共找了几份工作？成功了吗？为什么没成功？

小结：因为小象没有那么大的力气，没有小心翼翼的本领，更没有猎豹的速度。

三、“颜色记忆卡”游戏，帮小象找工作

1.幼儿思考，帮助小象找工作

指导语：小朋友们你们会给波波推荐一个什么工作呢？故事里小象波波最终找到了适合他的工作，会是什么呢？

2.“记忆游戏”，分组寻找小象工作线索

指导语：老师把波波的工作变成了不同颜色的提示卡，每种颜色的提示卡后面会有关于波波工作的提示，请小朋友们记住相同颜色的位置，位置找对的小组，就可以获得相对应的线索。

小结：原来小象波波的工作就是消防员。

3.讲述故事结尾，给故事起题目

指导语：这时，不知道从哪里传来了喊叫声：“着火了”波波看到小松鼠家着火了，用鼻子吸了一大口水，一下就把火扑灭了。大家都夸小象好样的。第二天动物城的报纸上刊登了小象消防员。老师忘了告诉你们故事的名字是什么，你们能不能为这个故事起一个名字？

四、观看视频，知道每份工作都有价值

指导语：孩子们，你长大之后想做什么工作呢？

结束语：在我们生活中有各式各样的工作，比如说小象找到的消防员工作，保护我们的生命财产安全，像钟南山爷爷一样救死扶伤在疫情发生时勇敢逆行的医护工作者，像袁隆平爷爷一样为让全世界人都有粮食吃，默默无闻努力研究的科研工作者等等，有些工作看似不起眼，有的似乎离我们生活很远，但每一份工作都有自己存在的意义和价值，每一名努力工作的人都值得被歌颂。