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法治进校园和谐促发展

征文

文章题目：法治进校园和谐促发展

作者姓名：崔影

作者单位：白塔小学

法治进校园和谐促发展

今年12月4日是第14个全国法制宣传日，也是首个国家

宪法日，为深入学习贯彻党的十八大及十八届四中全会精神，

深刻领会以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系内涵。日

前，白塔小学积极开展全国法制宣传日主题教育活动。

一、建立健全有效的管理制度

有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断得以

强化。我校成立了以校长为组长的“法制校园”工作领导小组，

聘请白塔分局治安大队副大队长辛奇担任学校法制副校长，任

命政教处、教导处以及各班班主任担任学校法治宣传员。特别

将学校法制宣传教育列入班级管理目标，政教处统一规划部署、

考核。建立健全了法制教育的领导体制和工作机制，形成了校

长监督、司法行政部门指导、政教处组织各班级具体实施、师

生共同参与、社会各方配合的工作格局。

二、将法制教育纳入课堂教学，加强对学生思想宣传教育

在法治教育融入课堂活动中，学校根据不同学龄阶段学生

的生理、心理特点和接受能力，有针对性地加强青少年对学生

进行法制教育。

（一）充分发挥思想品德课在法制教育中的主渠道作用。

思想品德老师发挥先导作用，利用普法教材《中小学生法

制教育读本》，辅导并组织学生学习《中华人民共和国未成年

人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与青

少年学生生活、成长密切相的关法律法规知识教育。同时，经

常开展《中小学生日常行为规范》行为教育。通过学习，增强

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了学生的安全意识，也使学生了解了我国法制体系，自觉地用

法律法规约束自己、保护自己。

（二）在开展“法律进校园”活动中，注重法制教育与理想

教育、道德教育相结合，为构建和谐校园服务。

我校一直以依法治国方略为指导，以深化教育改革、推进

依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教

育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和

发展的各项工作纳入法制轨道，促进了各项工作健康、协调的

发展。为了进一步增强全校学生的法律意识，2014年5月，组

织4—6年级500名学生参加全国“关爱明天，普法先行”法律

知识竞赛答卷，上交的作品包括征文、小报、书法等。活动使

学生们在学习和社会实践中知法，懂法，促进学生们健康成长。

学校也被评为“全国普法示范校”，孙静茹等4名同学在知识竞

赛答卷或全国分获二三等奖。我校的普法宣传教育工作重点是

对在校学生进行法律法规、自我保护和犯罪预防知识教育，逐

步提高学生的整体法律素质。

（三）利用班会课，定期开展“法律进校园”活动。

各班根据政教处统一确立的安全法制教育主题，组织学生

进行活动前的准备，学生通过互联网、等形式进行充分的准备，

班会课上，针对法制教育的内容，教师采取讨论、辩论、抢答、

演讲等多种形式让学生在课堂上充分展示自己的观点和看法，

再由班主任归纳、引导，摆事实，讲道理，帮助学生理解法律

法规精神，树立法律意识。很快提高了学生的思想认识，增强

了法制观念。

三、积极开展全国法制宣传日主题教育活动

学校积极创新法制宣传教育形式，通过红领巾广播站、学

校宣传栏、主题班会、调查问卷等形式，紧紧围绕“弘扬宪法

精神，建设法治中国”的宣传主题。法制副校长通过讲座向全

校师生讲述身边的法律故事，提高学生的法治意识和法制观念，

针对他们在学习、生活、交往等方面的问题进行了剖析，同时

还从法律的角度引导学生从遵守校纪校规做起，从自我做起，

学会用法律的武器来维护自己的合法权益，详细向学生介绍了

正确的自救自护方法，不断增强法制宣传教育的感染力和渗透

力。

做为一个参与法制教育的工作者，我深为自己从事的工作

而骄傲，这正是：法制进校园，和谐促发展；汗水结硕果，师

生共欢颜。

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