上海科教版品社四下《第二单元 伸出我们的手》说课稿1.docx

上海科教版品社四下《第二单元伸出我们的手》说课稿1

一.教材分析

《伸出我们的手》是上海科教版品社四年级下的第二单元主题。本单元旨在让学生通过学习，了解生活中的互帮互助、团结友爱的美好品质，培养学生的社会责任感，提高他们关爱他人、乐于助人的意识。教材内容丰富，包括课文、实践活动、讨论题等，通过多种形式引导学生深入思考、积极参与。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的社会认知能力，对于互帮互助、团结友爱的概念有一定的了解。但在实际生活中，他们可能还缺乏主动关爱他人、乐于助人的意识。因此，在教学过程中，需要关注学生的情感态度，引导他们从生活中感受到互帮互助、团结友爱的美好，激发他们的社会责任感。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够理解课文内容，了解互帮互助、团结友爱的意义，提高关爱他人、乐于助人的意识。

过程与方法：通过讨论、实践活动等，培养学生主动关爱他人、乐于助人的能力。

情感态度与价值观：引导学生感受互帮互助、团结友爱的美好，培养学生的社会责任感。

四.说教学重难点

重点：学生能够理解课文内容，体会到互帮互助、团结友爱的意义。

难点：培养学生主动关爱他人、乐于助人的意识，并在实际生活中践行。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用讨论、实践活动、情境教学等方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

教学手段：利用多媒体课件、图片、故事等，丰富教学手段，增强学生的学习体验。

六.说教学过程

导入：通过展示图片或讲述一个关爱他人的故事，引导学生进入主题，激发他们的学习兴趣。

课文学习：让学生通读课文，理解课文内容，引导学生讨论课文中的人物和事件，体会互帮互助、团结友爱的意义。

实践活动：学生进行小组讨论或实践活动，让他们在实际操作中学会关爱他人、乐于助人。

总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调互帮互助、团结友爱的美好，激发学生的社会责任感。

作业布置：让学生课后去关爱身边的人，将所学内容付诸实践。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出主题。可以设计如下：

伸出我们的手

八.说教学评价

教学评价可以从以下几个方面进行：

学生的课堂参与度：观察学生在讨论、实践活动中的表现，了解他们的学习兴趣和积极性。

学生的作业完成情况：检查学生课后作业，了解他们对于课文内容的理解和运用。

学生的情感态度：关注学生在课堂上的情感表现，了解他们对于互帮互助、团结友爱的认识和体会。

九.说教学反思

教学反思是教师在教学过程中不断总结经验、提高教学水平的重要环节。教师需要在课后认真思考以下问题：

本节课的教学目标是否达到？

学生的学习兴趣和参与度如何？

教学方法和手段是否恰当？

学生的情感态度和价值观是否有变化？

有哪些不足之处需要改进？

通过以上反思，教师可以不断调整教学策略，提高教学效果，使学生在课堂上得到更好的发展。

知识点儿整理：

《伸出我们的手》这一单元旨在让学生通过学习，了解生活中的互帮互助、团结友爱的美好品质，培养学生的社会责任感，提高他们关爱他人、乐于助人的意识。以下是本单元的主要知识点儿整理：

互帮互助的概念：互帮互助是指人们在生活、工作中相互帮助、相互支持的行为。它是人与人之间和谐相处、共同发展的重要方式。

团结友爱的意义：团结友爱是指人们之间相互团结、相互关心的情感。它能够增强人与人之间的友谊，促进集体的发展，提高社会的和谐程度。

关爱他人的重要性：关爱他人是人与人之间互相照顾、互相关爱的行为。通过关爱他人，我们能够感受到幸福和快乐，也能够传递正能量，营造美好的社会氛围。

乐于助人的品质：乐于助人是指乐于帮助他人、乐于奉献自己的时间和精力。它是一种美德，能够培养学生的社会责任感，让他们成为有益于社会的人。

互帮互助的例子：在本单元的学习中，学生可以通过课文学习、实践活动等，了解一些互帮互助的例子，如帮助同学解决问题、帮助老人过马路等。这些例子可以帮助学生更好地理解互帮互助的意义。

团结友爱的表现：在本单元的学习中，学生可以通过课文学习、实践活动等，了解一些团结友爱的表现，如同学之间的互相支持、团队合作等。这些表现可以帮助学生更好地理解团结友爱的意义。

关爱他人的方式：在本单元的学习中，学生可以通过课文学习、实践活动等，了解一些关爱他人的方式，如帮助他人解决问题、关心他人的生活等。这些方式可以帮助学生更好地理解关爱他人的重要性。

乐于助人的行动：在本单元的学习中，学生可以通过课文学习、实践活动等，了解一些乐于助人的行动，如帮助他人、参与公益活动等。这些行动可以帮助学生更好地理解乐于助人的意义。

社会责任感的重要性：在本单元的学习中，学生可以通过课文学习、实践活动等，了解社会责任感的重要性。社会责任感是每个人都应该具备的品质，它能够让我们更加关心社会、积极参与社会建设。

实践活动的意义：在本单