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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
第3讲生物变异在育种上的应用
考纲考情
考查内容等级要求考查详情
生物变异在育种上的应用C
17年—非选—T27以文字表达形式考查生物变异在育种
上的应用
15年—单项选择—T15诱变育种
14年—单项选择—T13考查诱变育种
13年—多项选择—T25结合变异考查植物育种方式的选
择
知识整合
一、杂交育种
1．概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过________,获得新
品种的方法。
2．原理：________________。
3．过程：选择具有不同优良性状的亲本→________,获得F→F________→获得F→
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鉴别、选择需要的类型,优良品种。
4．优点：________________________________________________________。
5．应用：培育性状重组型优良品种。
二、诱变育种
1．概念：利用物理因素或化学因素来处理生物,使生物发生________________,从而获
得优良变异类型的育种方法。
2．原理：________________。
3．过程：选择生物→诱发基因突变→选择________→培育。
4．优点：①可以提高________,在较短时间内获得更多的优良变异类型。②大幅度地改
些性状。
5．应用：培育具有________的品种。
考点突破
考点1几种育种
1．常见育种方法比拟
名称原理方法优点缺点应用
培育纯合子
品种：杂交→
自交→筛选
出符合要求使分散在同
的表现型,自一物种不同
交到不发生品种中的多
杂交育种基因重组性状别离为个优良性状(1)育种时间
集中于同一
止(纯合化)培
个体上,即
育杂种优势“集优〞
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