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青蓝工程”师徒结对师傅总结9篇

“青蓝工程”师徒结对师傅总结篇1

学校的青蓝工程为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我

有幸与教育教学经验丰富的王荔老师结为师徒，使我在教学

上有了引路人。王老师有着扎实的专业知识，丰富的教学经

验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让

我在感动之余获得了很多学习、工作的动力，帮忙我逐渐走

出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同

时也明确了作为一名教育工作者肩负的职责，使自我能更好

的投入到这份事业中去。回顾这一学期的体验与感受，真可

谓是收获颇丰!从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教

学、管理经验，使自我在教学方面一步步走向成熟。此刻我

带着感激，将这一学期结对工作做一个总结：

本学期，在常规教学工作外，我用心地跟着郭老师学习，

从中吸取一些教学经验。同时还同王老师一齐听其他老师的

课，听他们如何上课。并及时写教学反思和听课反思。在每

月认真学习研讨相关教学等方面的资料，并在郭老师的指导

下完成半学期的成长汇报课。

在备课方面，我认真对待每一个备课环节，有问题及时

向师傅请教，我选取贴近学生生活的资料作为教学资料，充

分思考到学生的实际状况，力求备好贴合学生水平的课。努

力把教学资料和学生学习实际结合起来。在讲课方面，我采

用灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让

学生始终在新异刺激下投入学习。透过师生互动，生生互动

让学生成为课堂上真正的主人。让学生用心参与课堂，做到

有效教学，注意教学环节的紧密联系，让学生真正掌握课堂

知识资料。

在课堂管理方面我有时会有些疏漏，王老师也会及时提

醒我。透过不断学习提高自我的思想我也掌握了必须的德

教。我紧记师傅的课堂管理两注意：注重与学生的交流，常

和学生沟通，让学生感受到老师的爱，这样才能更好地管理

班级;注重与家长谈话时的技巧。即使学生犯了错也不要生

硬的把事情原委和孩子的过错告诉班主任，要讲究说话技

巧，正确的交流会起到事半功倍的效果。在王老师的帮忙下

我改正了学生哭闹等问题行为，使他在生活自理方面也有较

大进步。此外王老师还要求我多读书，在个人的知识学养上

不断提升自我。

“青蓝工程”师徒结对师傅总结篇2

本学期我担任王萌老师师傅的任务，觉得身上担子重

大。主要是自己各方面的经验还不是很足。既然学校安排了，

我也只有接受这一任务，并尽力把它做好。王萌老师是一个

上进的徒弟，工作热情，平时的上课、批改作业和辅导都非

常认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的研究和

使用都有她自己的想法，教学的基本功相对扎实，能力较强。

相信今后通过自己不断的努力，一定会很快成为学校的骨干

力量。接下来主要从四个方面谈谈师徒结对的体会。

一、平等

首先我觉得徒弟和师傅是平等的，不管是备导学案、听

课还是评课，我们都是在同一起跑线的，相互促进的。王萌

老师对教学上遇到的问题总大胆的提出来，哪怕是觉得我在

哪个环节处理的不好，都敢于表达，作为师傅的我也是虚心

接受，不以自我为中心。平时每一次备课，听课都是一次我

们互相学习的机会，经过不断切磋，真正做到相互促进，教

学相长。

二、和谐

师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系，

教学方面无话不说。我们经常会在教研活动时，或空余时间

可以相互交流，好在我们都坐在同一个办公室，对于教学上

的问题共同探讨，形成一股学习、上进的氛围，我相信在这

样的氛围里，师徒结对的形式不应当是单一的，不管是上课，

听课，还是研究导学案，都是不分场合畅所

欲言，大胆表露想法，在一个和谐的氛围中学习，交流。

三、共进

师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就

不用学习了，我们要给学生一杯水，老师要有源源不断水，

那作为师傅应该要有多少水呢？在结对的过程中，王萌老师

在不断学习，我也更注重提高自身的业务素质，要比徒弟学

得更多。所以在平时的工作中，我们都是在不断的学习与教

育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分

把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，这才是发展的硬

道理。

四、互学

在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。师徒之间

听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的

许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在

逐步提高。我们师徒二人按照计划结合教学实际坚持每月互

听评课，做好听课记录，