统编版道德与法治九年级上册5.1《延续文化血脉》教学设计.docx

统编版道德与法治九年级上册5.1

《延续文化血脉》教学设计

一、教材分析

《延续文化血脉》是统编版道德与法治九年级上册第三单元第五课第一框的内容。本框题分为“中华文化根”和“美德万年长”两目。

（一）地位和作用

1.从整本教材来看，本框题是对前面所学内容的深化和拓展，同时也为后面的内容奠定了基础。通过对中华文化的学习，引导学生树立正确的文化观，增强文化自信，为培养学生的国家认同、社会责任感等核心素养提供了重要支撑。

2.从本单元来看，本框题是单元的开篇内容，起着引领本单元主题“守望精神家园”的重要作用。它让学生了解中华文化的价值和意义，为后面学习中华民族精神、社会主义核心价值观等内容做好铺垫。

3.从本课来看，本框题是本课的基础部分，为第二框题“凝聚价值追求”提供了文化背景和价值导向。通过对中华文化和中华传统美德的学习，让学生明白文化自信的来源和价值，进而为培养学生的民族精神和社会主义核心价值观奠定基础。

（二）主要内容

1.“中华文化根”这一目主要介绍了中华文化的产生、特点、价值和传承与发展。通过展示中华文化的丰富多彩和源远流长，让学生认识到中华文化是中华民族的根，是中华民族独特的精神标识。同时，引导学生思考如何传承和发展中华文化，增强文化自信。

2.“美德万年长”这一目主要介绍了中华传统美德的丰富内涵、特点和价值。通过列举中华传统美德的具体表现，让学生感受中华传统美德的魅力，认识到中华传统美德是中华文化的精髓，是中华民族的精神支柱。同时，引导学生思考如何践行中华传统美德，弘扬中华民族精神。

二、核心素养目标

1.政治认同：通过学习中华文化和中华传统美德，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，坚定文化自信，培养学生的爱国主义情感和民族精神。

2.道德修养：引导学生了解中华传统美德的丰富内涵，培养学生的良好品德和行为习惯，提高学生的道德修养。

3.责任意识：让学生认识到传承和发展中华文化、践行中华传统美德是每个公民的责任，培养学生的社会责任感和使命感。

三、教学重点

1.中华文化的特点和价值。

2.中华传统美德的丰富内涵和价值。

3.增强文化自信的重要性和途径。

四、教学难点

1.如何理解中华文化的创造性转化和创新性发展。

2.如何在日常生活中践行中华传统美德。

五、教学准备

1.教师准备：收集与中华文化和中华传统美德相关的图片、视频、故事等资料，制作多媒体课件；设计教学活动和问题，准备教学道具。

2.学生准备：预习教材内容，收集自己喜欢的中华文化作品或传统美德故事，准备在课堂上分享。

六、教学策略

1.情境教学法：通过创设生动的教学情境，如播放视频、展示图片、讲述故事等，让学生在情境中感受中华文化和中华传统美德的魅力。

2.案例分析法：选取典型的案例，引导学生分析案例中体现的中华文化和中华传统美德，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中交流、讨论、分享自己的观点和经验，培养学生的合作意识和团队精神。

4.启发式教学法：通过提出问题、引导思考等方式，启发学生的思维，让学生在思考中领悟中华文化和中华传统美德的内涵和价值。

七、教学过程

（一）导入新课

1.播放一段关于中华文化的视频，如《舌尖上的中国》片段、故宫博物院的介绍等，让学生感受中华文化的丰富多彩和博大精深。

2.提问学生：看完视频后，你对中华文化有什么感受？你还知道哪些中华文化的代表作品或传统美德故事？

3.教师总结：中华文化源远流长、博大精深，是中华民族的根。今天，我们就一起来学习《延续文化血脉》，了解中华文化的特点、价值和传承发展，以及中华传统美德的丰富内涵和价值。

设计意图：通过播放视频和提问，激发学生的学习兴趣，引导学生初步感受中华文化的魅力，为新课的学习做好铺垫。

（二）讲授新课

1.中华文化根

中华文化的产生

展示图片或视频，介绍中华文化的产生过程，如古代劳动人民在生产生活中创造了汉字、文学、艺术、科技等。

提问学生：中华文化是如何产生的？你能举例说明吗？

教师总结：中华文化是中华民族在长期的历史发展过程中共同创造的。它源于中华民族的生产生活实践，是中华民族智慧的结晶。

中华文化的特点

展示图片、文字等资料，介绍中华文化的特点，如源远流长、博大精深、包容性等。

提问学生：中华文化有哪些特点？请结合具体事例说明。

教师总结：中华文化源远流长，有着五千多年的历史；博大精深，涵盖了语言文字、文学艺术、科学技术、哲学思想等多个领域；具有包容性，能够吸收和融合不同民族、不同地区的文化，形成丰富多彩的中华文化。

中华文化的价值

展示图片、故事等资料，介绍中华文化的价值，如中华文化是中华民族的精神家园、中华文化为人类文明的发展做出了贡献等。

提问学生：中华文化有哪些价值？请结合具体事例说明。

教师总结：中华文化是中