新教材湘教版高中地理选择性必修2全册各章节学案(知识点考点汇总及配.pdfVIP

湘教版必修2全册学案

第一章认识区域

第一节区域及其类型.

第二节区域发展差异与因地制宜.

第三节区域联系与区域协调发展.

章末总结

第二章区域发展

第一节大都市的辐射功能——以我国上海为例.

第二节产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例.

第三节资源枯竭型地区的可持续发展——以德国鲁尔区为例.

第四节生态脆弱区的综合治理——以我国荒漠化地区为例.

章末复习

第三章区域合作

第一节产业转移对区域发展的影响.

第二节资源跨区域调配对区域发展的影响.

第三节长江流域协作开发与环境保护.

第四节一带一路“”倡议与国际合作

章末复习

第一章认识区域

第一节区域及其类型

课程标准核心素养目标

1.了解区域的概念，掌握区域的基本特征。(综合思维)

结合实例，说明

2.结合实例，掌握区域的划分指标。(区域认知)

区域的含义及

3.结合当地实际，掌握按照不同标准划分的区域类型。(地理实践

类型

力)

一、区域的特征

1．含义：是地球表面一定的空间范围。

2．基本特性

(1)区域整体性。区域内各要素相互作用、相互影响构成的一个整体，所占据

的空间就是该区域的范围。

(2)区域差异性。区域之间的差异，每个区域都有自身的特性，它既来自区域

内各要素，也来自区域整体。

(3)区域开放性。一个区域与其他区域发生的各种联系。

(4)区域动态性。区域的类型和范围是可以变动的。

[易误点拨]“区域”和“地域”

“区域”和“地域”的实质是一致的，都是指一定范围的地理空间。但“地

域”一般范围较大，且强调地方性、景观性，如农业地域和工业地域、乡村地域

和城镇地域等；而“区域”是泛指，且范围有大有小。

二、区域的类型

单一指标或多重指标



1．区域划分指标

自然特征或人文特征



2．区域的类型

(1)按照区域尺度大小划分：大尺度区域和中小尺度区域。

(2)按照区域性质划分

概念

自然区域指一定范围内各自然地理要素具有相对一致性的区域

行政区域指国家为了进行行政分级管理而划分出来的地域单元

经济区域在劳动地域分工基础上形成的不同层次、各具特色的地域经济单元

指文化事物、文化现象、文化体系所覆盖或呈现的区域，由具有某种

文化区域共同文化属性的人群所创造，在政治、社会、经济等方面具有独特功

能

1．区域之间的界线都是明确的。()

2．区域内部不存在差异。()

3．我国干湿地区的划分指标属于综合指标。()

4．深圳经济特区属于功能区。()

5．区域是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。下列

区域中主要按照自然地理指标划分的是