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第43讲近代西方的国家制度与社会治理
1.(山西晋中二模)19世纪以来,英国借鉴中国科举考试制度进行文官选拔制度的改革;20世纪初,清政府废除科举制度,推行新式教育体制。对这一现象的合理解释是()
A.英国文官制度照搬中国科举取士的原则
B.晚清政府关于科举取士价值认识的不足
C.基于中英两国不同现实需求的政策考量
D.突出反映近代中西文化发展水平的差异
2.(福建三明三模)1881年7月2日,美国新任总统加菲尔德在华盛顿的一座火车站遭到一个没有得到满意官职的党内支持者刺杀,身受重伤,两个多月后不治身亡。该事件主要反映出当时美国()
A.政党分肥制存在着严重的问题
B.政党政治加剧了南北冲突
C.资本主义社会的基本矛盾激化
D.政府腐败降低了行政效率
3.(湖南部分学校联考)拿破仑规定进入高级文官阶层的人必须通过考试进入国立行政学院学习,被学院录取即进入了文官系统,学生学习期间享受法律给予文官的一切待遇,并领取薪金津贴。毕业后,各部门一律不得拒绝任用。由此可见,拿破仑统治时期法国文官制度()
A.基于适应帝国扩张需要
B.导致了政府行政效率低下
C.巩固了法国大革命成果
D.体现了竞争择优的理念
4.(江苏南通二模)1868年,自由党人格莱斯顿就任内阁首相。他在调查中发现1855年以来所录用的9826个文官中,完全经过公开竞争考试的仅28人。为此,格莱斯顿绕开议会颁布法令,规定多数重要文官职位必须按照文官委员会要求,通过公开竞争考试择优录用。这一事件()
A.确保了文官政治中立
B.避免了政党分肥现象发生
C.有利于政治腐败减少
D.促成了文官与内阁共进退
5.(河北沧州一模)英国近代文官制度一开始实行的是入门摸底考试,这是在招聘某个职位时单独设置的一个水平测试,只是考查考生是否具备基本工作能力。应试者是具有赐官权的议员或官员推荐来的,然后他们竞争某一岗位,表现最优异者会被录取。这种考试()
A.杜绝了政党分肥制的弊端
B.折射了英国政党之间的尖锐斗争
C.代表了考试形式的科学化
D.实质上是一种变相的恩赐官职制
6.(福建宁德二模)中古时期,英国国王经常和法官一起主持审判。17世纪初,法官柯克认为,只有经过长时间学习和具有实践经验的人,才能行使司法审判权,因此拒绝詹姆斯一世坐堂问案。柯克的行为()
A.体现了代议制对王权的限制
B.推动近代英国司法走向独立
C.开创了“王在法下”的先例
D.改变了传统法官任用的标准
7.(河南驻马店三模)《法国民法典》中几乎有1000多个条文规定了契约之责。例如第1134条规定,“依法成立的契约,在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”。拿破仑制定该法典的根本目的是()
A.维护契约自由的基本原则
B.维护法国资产阶级的利益
C.保护所有人的财产所有权
D.打击反法同盟等封建势力
8.(湖南名校摸底)有学者指出,近代英美陪审团就事实问题作出裁决,法官对这一裁决不能更改,且必须根据这一裁决进行处罚。材料表明近代英美的陪审团()
A.旨在协助制定法律
B.主要对被审判者提供无罪辩护
C.拥有独立的审判权
D.在司法实践中能确保裁决合理
9.(安徽宣城三模)意大利学者贝卡利亚在其著作《论犯罪与刑罚》中,抨击了残酷的刑讯逼供和有罪推定,提出了无罪推定的理论构想:“在法官判决之前,一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约,社会就不能取消对他的公共保护。”西方法律从有罪推定到无罪推定的变化()
A.破坏了司法权独立
B.凸显了律师制度的重要性
C.弱化了法官的地位
D.加强了对个人权利的保护
10.(广东肇庆百校联考)学者马克斯·韦伯认为,新教所提倡的禁欲主义强烈反对人们享受财产,并约束人们对奢侈品的消费。它同时又将“获取财产”的心理从传统伦理的桎梏中解救了出来,并且让获利的行为成了合法行为。韦伯旨在说明()
A.宗教改革各派别的主张完全一致
B.新教为资本主义发展提供精神支持
C.只有禁欲主义才能发展资本主义
D.新教仍然坚持着基督教的基本教义
11.(湖南永州一模)18世纪中期以后,德国思想文化界不仅秉持理性、天才、进步等启蒙理念,而且使启蒙运动进一步“德国化”,明确提出要创立德意志民族特色的思想文化。这反映德国启蒙运动()
A.以摆脱专制王权为核心
B.促进了近代科学的兴起
C.理性与民族意识相交融
D.直接推动了德国的统一
12.(广东汕头二模)有英国学者指出,整个中古时期,当英国国王力量虚弱或国王尚未成年时,就会出现贵族控制下的官僚政府;当国王强大时,就会出现国王个人控制下的王室政府,但在16世纪这种循环被打破了。这一变化的背景是,16世纪英国(
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