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分离工程课程总结与感想

时光飞逝，半个学期的分离工程课程马上就要结束，回顾一下这段时期的学习历程，发现有很多地方值得我们去学习，去深思，去改变。

首先从课程内容说起。32学时的课程，大致分为了三个模块。

第一块是有关精馏的内容。其中包括有泡露点的计算、普通精馏计算、特殊精馏（萃取精馏、特殊精馏）的计算以及各种板效率的计算。

第二块是有关吸收的内容。包括气液相平衡，物理吸收以及化学吸收。

第三块是新分离方法的介绍。其中包括有泡沫吸附分离技术，液膜分离技术，固膜分离技术。

细看这些内容可以发现，这些知识点都是化工原理和化工热力学课程的延续和深化。众所周知，化工热力学的学习是很困难的，但是这门课程学起来并不困难。这与老师的教学方法是分不开的，老师的的教学方法，有以下几个特点。

一，鼓励学生积极参与课堂教学。每次老师都会不知一些课后思考题让同学们课下准备，第二次上课的时候，学习委员会让同学到讲台上展示自己的学习成果，于同学们分享，于此同时，讲台下的同学们也会相应的提一些问题，大家共同学习，共同进步。我认为这一做法很好，首先，上台讲题的同学心里素质得到了充分的锻炼，在分享的同时，自己平时学习中存在的问题也会相应暴露出来，这样，在老师点评的时候，就会发现并且改正，而且印象深刻，所以，对于上台分享的同学，会得到充分的锻炼并且充分得意颇多。同时，台下的同学，在听讲的同时，也能发现自己学习上的缺点和薄弱环节，并与台上的同学相比较，更加发现自己的不足，这样可以培养我们的竞争意识，相互比较改正，共同进步。

二，课堂内容生动有趣，使我们增长了知识，拓宽了视野。如果老师在课堂上一味的讲书本上的内容，并不能充分吸引学生，也很容易使课堂气氛变得沉闷无趣。所以，在课上，老师有意识的将一些所学内容实际应用的例子穿插在授课内容之中，同时，也会讲一些与本行业相关的前沿信息和实例应用，不仅增长了只是，还拓宽了眼界，为以后的学习工作增添了经验。

三，讲课内容重点突出，PPT简洁清晰。讲课内容详细，是老师的一大特点，而且，每节课前，都会有复习，把上节课的重点内容再简明扼要的讲一遍。这样，学生很容易抓住重点，而且，听过两遍的内容，也会印象深刻。同时，老师在授课内容上，重点突出，详略得当，是学生能很容易抓住重点，难点也容易接受和吸收。

四，例题和习题穿插在课堂中，注重实际应用。在课堂上，老师很注重实际应用的能力，讲过一段内容后，会讲一些实际应用的例题和习题，帮助同学理解内容并且加深印象。

一下提出一些建议。

希望老师在授课过程中，与同学们互动，适当的提出一些开放性的问题让同学们回答并且讨论，各抒己见。这样，同学们的想法不仅得到了交流，还拓宽了解题思路，了解了别人解决问题的思路，是一个提升自己的过程。

这个学期的分离工程课程，让我收获良多。自己的专业知识得到了提升，并且，视野也拓宽了不少，给我提供了一个和同学们交流的机会。同时，课堂气氛活跃，轻松又不失严谨，在这样轻松活跃的气氛下学习，是一种乐趣，更是一种享受。希望老师在以后的教学当中，总结经验，把这些课堂亮点继续下去，期待更加完美的课堂。