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二年级上册数学线上教学总结

二年级上册数学线上教学总结范文（精选5篇）

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回

顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此我

们要做好回顾，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢？下面是店

铺精心整理的二年级上册数学线上教学总结范文（精选5篇），欢迎

阅读，希望大家能够喜欢。

二年级上册数学线上教学总结范文（精选5篇）1

20xx年春节，突如其来的新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣，也

给每个人心上罩上了一片阴影。面对疫情，全国上下一心打响了-场没

有硝烟的战斗。根据县教育局通知，我校也积极开展了线上教学活动，

对此，我感触颇多。

特殊时期，教师变主播。这是一次应急教学，一次新的尝试，更

是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少的手段，也是提高教学

质量的有效途径。平时，我们习惯了传统教学，总是不想尝试、改变；

此时，直播教学促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。

我们主要依托名校课堂教育，以及其他的教学平台app向学生开

展同步教学或辅导，同时预留相应的练习作业。但是由于二年级名校

课堂上所教授的内容和我们二年级数学课本教学内容版本不同，所以

我们都是自己利用录屏软件进行录课，然后利用钉钉群、QQ群进行播

课和直播教学。

学生通过钉钉完成作业，然后在家校本中提交，由教师在线查阅。

也就是说按照“教学-指导一答疑一作业一检测”的流程进行工作。面

对各种教学平台，我感到非常的兴奋、感动，但怎样才能利用好这个

平台成了急需解决的一个问题。我主动进行尝试，不懂的地方，积极

地和同事们交流，或在网上查找解决，努力发挥好网络的优势服务于

线上教学。

我认为线上教学的优点很多例子：

1.线上教育打破了时间空间的限制，让学生随时随地都能学习。

只要你有网络和设备(手机、电脑)，不论你在何地，你都能学习知识。

2.线上教育拥有更多的教学资源。

从如今很多教师都配有多媒体设备便可看出，简单的书本资料已

经无法满足如今的教学方式。互联网时代，网上拥有更充足、更丰富

的教学资源，这是毋庯置疑的，并且线上教育的教学方式使得这些资

源能很方便的呈现给学生。

3.线上教育能带来更好的师生互动性。

线上教学没有了面对面，学生上课会比较放松，愿意发言。

存在的问题：

1.本班学生普遍利用手机来观看教学视屏以及完成家庭作业，用

手机对着屏幕学习不利于保护视力。

2.学生在线学习情况不明，难以管理，家长上班无人监督，导致

部分学生不认真听课记笔记。

3.个别困难家庭同学以及相当一部分留守学生硬件不达标，姐弟

兄妹二人同时在线学习，难以保证学习效果。

二年级上册数学线上教学总结范文（精选5篇）2

一、积极落实素质教育

坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变

“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧

紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教

学情境。例如：找规律；动物拼图；我当售货员等活动，都极大的激

发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、

实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机

会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极

主动的参与学习。

二、努力提高课堂教学质量

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学

期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部

分知识在单元中、在整册书中、在整个小学阶段的地位、作用。思考

学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现

教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计

好练习。

2、上课。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，

准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分

明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加

强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，

学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手

动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需

求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

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