高中课件 氨的转化与生成.pptx

鲁科版必修第一册;1、如何吸收弥漫在空气中的大量氨气？;二、氨的转化与生成;任务一：实现从氨气到其他含氮化合物的转化;（2）、氨气的化学性质;实验现象

烧杯中的水进入烧瓶形成喷泉，烧瓶内液体呈现红色

实验操作

打开止水夹，挤压滴管的胶头，使少量水进入圆底烧瓶。

实验原理

少量水溶解大量气体，使烧瓶内外在短时间内迅速产生较大的压强差，利用大气压将烧杯中的液体压入烧瓶内;①与H2O反应：;预期转化;;预期转化;工业制取硝酸;2.氨气的生成;②加热NH4HCO3;（2）铵盐与碱反应;氨的实验室制法;3.干燥装置：;4.收集装置：;5.尾气处理:;6.验满：;铵根离子检验;氨的用途;4.氮肥;1．下列关于氨气的叙述，错误的是()

A．氨气极易溶解于水

B．氨气可以使湿润的蓝色石蕊试纸变红色

C．氨气具有还原性

D．可以用玻璃棒蘸取浓盐酸检验氨气的存在;2．下列方法适合实验室制取氨气的是()

A．N2和H2催化加热制取氨气

B．加热NH4Cl制取氨气

C．向碱石灰固体上滴加浓氨水

D．将NH4Cl溶液和NaOH溶液混合;3．下列离子方程式书写正确的是()

A．实验室用氯化铵和熟石灰制氨：NH4+＋OH－==NH3↑＋H2O

B．NaOH溶液与NH4Cl溶液混合加热：NH4+＋OH－==NH3·H2O

C．氨水中加盐酸：NH3·H2O＋H＋===NH4+＋H2O

D．氨水中加入氯化铁溶液：Fe2＋＋2NH3·H2O===2NH4+＋Fe(OH)2↓;4．某同学仿照“喷泉”实验的原理，在实验室做了一个“喷烟”实验，如图所示。他在甲、乙两个烧瓶中分别充入X、Y两种无色气体，在胶头滴管中盛有含酚酞的NaOH溶液，实验时将胶头滴管内的液体挤入甲烧瓶内，然后打开止水夹，便可以看到甲烧瓶中的导管口喷出白色的烟，同时甲烧瓶中的溶液颜色逐渐变浅。若已知X、Y是HCl、NH3、Cl2、O2、CH4、SO2、NO气体中的两种，则下列判断中正确的是()

;5．为了检验某固体物质中是否含有NH，你认为下列试纸或试剂一定用不到的是()

①蒸馏水②NaOH溶液③红色石蕊试纸④蓝色石蕊试纸⑤稀硫酸

A．①⑤ B．④⑤

C．①③ D．①④⑤;6．某学习兴趣小组探究氨气的制取实验：

(1)甲同学拟用下列方法制备氨气，其中合理的是________(填序号，下同)。

A．将氯化铵固???加热分解B．将浓氨水滴入氢氧化钠固体中

C．将氢氧化钠固体加入浓氨水中D．将氯化铵稀溶液滴入氢氧化钠固体中

(2)根据上述正确的原理，该同学欲用下列常见的实验室制气装置制取氨气，适宜的装置是________。

;(3)气体的性质是气体收集方法选择的主要依据，下列性质与收集方法无关的是________。

①密度②颜色③溶解性④热稳定性⑤与氧气反应

(4)下图是甲同学设计收集氨气的几种装置，其中可行的是________，集气的原理是_________________________________________________________

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